Espacio Logopedico
SEGUNDA OPINIÓN
Lora nos pregunta
- Tengo un niño con 8 años, sin diagnóstico previo, los profesores dicen que es despistado y cuando le dejan solo nunca acaba las actividades.
Tiene dificultad a la hora de leer y sobre todo escribir los sinfones, los confunde, por ejemplo, escribe libor en vez de libro.
Es un niño que no para quieto, muy activo. si le pongo tarea y le dejo solo no la termina, se pone a dibujar, tiene una imaginación excelente, si le preguntas algo y no sabe la respuesta, se inventa algo imaginativo que pueda decir.\r\n\r\nme gustaría que me orientaran un poco ha cerca de lo que puedo hacer, y me dieran algunas pautas para que su logopeda llevar a cabo.
Nuestros especialistas opinan:
Hola Lora,
Lo primero que me llama la atención es cuando dice: "no tiene un diagnóstico previo". Considero que antes de comenzar un abordaje logopédico es importante, conocer que le pasa al niño, intentar averiguar por qué le pasa y buscar las estrategias y ejercicios para poder hacer frente a la dificultad.
Por otro lado, veo que hay una pistas que dan los profesores del niño, que se deben tener muy en cuenta. Por ello, estaría bien que solicitara un informe escolar detallado, de las diferentes áreas: lenguaje, desarrollo psicomotor, hábitos socio-comunicativos, etc. Sería conveniente, según mi criterio, hacer una visita al médico que lleva el caso de su niño, para que valore su evolución y derive a especialistas si lo ve conveniente.
La estimulación del niño, depende de estos factores previos. Definir el rumbo, ayudará todo el proceso.
Saludos afectuosos,
Equipo espacioLogopédico.com
Lo primero que me llama la atención es cuando dice: "no tiene un diagnóstico previo". Considero que antes de comenzar un abordaje logopédico es importante, conocer que le pasa al niño, intentar averiguar por qué le pasa y buscar las estrategias y ejercicios para poder hacer frente a la dificultad.
Por otro lado, veo que hay una pistas que dan los profesores del niño, que se deben tener muy en cuenta. Por ello, estaría bien que solicitara un informe escolar detallado, de las diferentes áreas: lenguaje, desarrollo psicomotor, hábitos socio-comunicativos, etc. Sería conveniente, según mi criterio, hacer una visita al médico que lleva el caso de su niño, para que valore su evolución y derive a especialistas si lo ve conveniente.
La estimulación del niño, depende de estos factores previos. Definir el rumbo, ayudará todo el proceso.
Saludos afectuosos,
Equipo espacioLogopédico.com
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