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Revista EspacioLogopedico.com

Época:1

Número:50

Fecha de publicación: Sep 15, 2004

ISSN 2013-0627

Tema de la quincena

Modelos de identidad en el proyecto pedagógico.

“La interculturalidad es un paradigma que valora de una manera nueva, las diferencias existentes en grupos sociales, que son portadores de diferentes culturas y que conviven en un mismo espacio. El objetivo es la revalorización de la diferencia, intentando superar la desigualdad, para crear las bases de una sociedad respetuosa.”UOC. Asignatura Interculturalitat i educación. El nou valor de la diferència.

Comportamientos comunicativos.

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Artículo para profesionales

La Lingüistica en el lenguaje de señas

En el presente capítulo se expondrán temas como: Lenguaje, Lengua y Habla; los cuales son básicos para comprender esta tesis. Veremos los conceptos de Universales Lingüísticos y cómo éstos se cumplen también en el Lenguaje de Señas. Analizaremos por qué el Lenguaje de Señas es un lenguaje. A su vez abordaremos el tema de los Cuatro Componentes de la Gramática en el Lenguaje de Señas.

Lenguaje de señas entre niños sordos de padres sordos y oyentes

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Orientación

Pedagogía del contenido
Los chicos han de tener claro que al colegio se va a aprender y a estudiar, aunque también hay momento para el juego, como son los recreos. Se les debe convencer de que el esfuerzo por aprender merece la pena, pues ofrece muchas satisfacciones. El profesor debe presentarse como una persona merecedora de respeto y el alumno ha de aprender a respetarse a sí mismo y a sus compañeros.

Propuesta para la ejecución de una política educativa que permite enfrentar un problema de carácter.

Aplicando límites y reglas a nuestros hijos e hijas.

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