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Jugar a pensar con leyendas y cuentos (7-8 años) Guía para educadores.

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LIBRO

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Jugar a pensar con leyendas y cuentos (7-8 años) Guía para educadores.

Este libro fue creado para inspirar a aquellos educadores interesados en la formación de personas mejores, capaces de ayudar a construir un mundo mejor.

¿Cómo ayudar en la formación de personas mejores capaces de ayudar a construir un mundo mejor?

Puede hacerse de diversas maneras y una de ellas seguramente sea ofrecer oportunidades de aprendizaje para que cada uno pueda autoconocerse a la vez que conoce el mundo; para que cada uno desarrolle su autoestima mientras aprende a estimar el mundo.

Y para ello es necesario un trabajo a nivel del pensamiento, las emociones y las actitudes y acciones. Es importante ayudar a potenciar la capacidad de pensar, sentir y actuar de los niños.

Es de eso de lo que se trata este libro. Muestra visiones y recursos para que sea posible educar en esa dirección presentando conceptos y 316 actividades para desarrollar.

Este libro pensado para educadores acompaña al libro Juanita, los cuentos y las leyendas dedicado a los niños de 7-8 años.

Los dos libros juntos forman parte de uno de los programas del PROYECTO NORIA: una propuesta de educación innovadora orientada a enseñar a pensar creativamente y a actuar éticamente.



Contenido
Parte I: Concretando nuestro encuentro
1) Iniciando el dialogo.
2) Qué es el proyecto NORIA.
3) El educador como contador de historias.

Parte II: Reflexionando sobre las bases
1) Foco del proyecto : aprender a pensar creativamente y a actuar éticamente.
2) Tema central del programa: valores para convivir y auto conocerse.
3) ¿Por qué pensar la educación desde una perspectiva ética y creativa?.
4) Formación ética y realidad actual.
5) Creatividad y educación.
6) El desarrollo mental en los niños de 7-8 años.
7) Leer, contar y escuchar historias.

Parte III: Proponiendo prácticas
1) Orientaciones para conducir una reflexión ética-creativa con niño y jóvenes.
2) Pautas metodológicas.
3) Jugar a pensar: actividades para potenciar las habilidades de pensamiento.
4) Jugar a actuar; actividades para desarrollar actitudes éticas y valores.
5) Jugar a pensar con arte: actividades interculturales con arte.

Parte IV: Proponiendo una evaluación ética-creativa
1) Bases para una evaluación figuroanalógica.
2) Practicas figuroanalógicas.

Editorial: Octaedro
ISBN: 9788480637732
Publicado:11/2010
Páginas: 224
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

 

 

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