LIBROS

• Cuadernos para adultos
• Educación
• Educación artística
• Educación especial/NEE
• Educación física
• Diccionarios
• Escuela
• Estimulación precoz
• Guías para padres
• Infantil y juvenil
• Libros de juegos y actividades
• Logopedia
• Pedagogía
• Pruebas y protocolos
• Psicología
• Refuerzo escolar
• Salud
• Sociología
• Temas de autoayuda
• Terapias complementarias
• Tercera edad
• Promociones

Juguetes

• Juguetes educativos
• Dominó
• De exterior
• Familiares
• Científicos
• Adquisición de conocimientos
• Baño
• Construcción
• Estimulación intelectual y memoria
• Representación
• Motrices
• Simbólico
• Música infantil
• Primeros juguetes
• Puzzles
• Por edades:
  • Juguetes de 0 a 12 meses
  • Juguetes de 1 a 3 años
  • Juguetes de 3 a 6 años
  • Juguetes de 6 a 12 años
  • Juguetes de más de 12 años

Productos por tema

• Libros
• Juguetes educativos
• Material didáctico
•  
• Busqueda avanzada

El reto de la dislexia. Entender y afrontar las dificultades de aprendizaje.

Francisco Martínez

Leer es una de las actividades intelectuales, exclusiva del ser humano, más fascinante que hay.

Para la mayoría de las personas, leer parece una actividad sencilla. Las letras, formando palabras, desfilan ante nuestros ojos dando un significado inmediato, casi de forma mágica, a un código determinado. Y sin embargo, eso que parece tan sencillo implica una gran cantidad de procesos de enorme complejidad a nivel del cerebro. La escritura, y por ende la lectura, es un invento humano relativamente reciente de hace unos miles de años. Pero el cerebro humano no está diseñado para leer y penalizamos al cerebro que se resiste a lo que no es natural, la lecto-escritura. Que consigamos leer y que consigamos que la lectura sea, como afirmó Proust, ese milagro de la comunicación en medio de la soledad no debe convertirse en un estandarte para estigmatizar al cerebro del disléxico que no quiere o no puede ajustarse a lo que, arbitrariamente, hemos decidido que es lo normal.

Las modernas técnicas de imagen que permiten el estudio de la actividad cerebral in vivo nos muestran cómo, durante la lectura, intervienen un gran número de procesos neuronales completamente ajenos ala comprensión de las palabras. Es como si se usaran retales de neuronas para establecer las conexiones necesarias para ser capaces de leer.

A la dificultad que presentan algunas personas para reorientar esos retales para poder leer es a lo que llamamos dislexia, y gracias a esta hemos podido entender algo de cómo consigue el cerebro convertirse en un cerebro lector.

En la presente obra, se hace un pequeño repaso de esta desventaja que acompaña a muchos de los integrantes del pelotón de los lentos, los náufragos del aprendizaje.

Contenido
1. El dolor de la dislexia.
2. El pelotón de los lentos.
3. ¿ Es todo dislexia ?.
4. El patito feo...y Prometeo.
5. El maratón de la dislexia.
6. El cerebro plástico.
7. Érase una vez un hormiguero.
8. Adán y Eva ¿ fueron disléxicos ?.
9. ¿ Y si todo fuese por culpa de la gripe ?.
10. Guisantes, merluzas y mutelos.
11. El panorama de la dislexia.
12. Cuestión de agallas.

Editorial: Plataforma

ISBN: 9788415577003