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TEO- 4 ( pl - bl - fl - cl - gl ). Habilidades de segmentación en lectoescritura.

J. Guijarro, P. Alcarria

Nuestra lengua es alfabética, a cada grafema le corresponde un fonema, lo cual implica que un/a alumno/a que se inicia en la lectura, debe de ser capaz de analizar fónicamente la cadena hablada, para establecer la correspondencia entre grafemas y fonemas. El material de este cuaderno desarrolla de manera sistemática la conciencia fonológica en sus diferentes niveles, léxico, silábico y fonológico. Estas actividades de segmentación de fonemas se realizan en la mayoría de los casos simultáneamente a la enseñanza de la lectoescritura.

De acuerdo con los expuesto, es un material que se puede aplicar como complemento a cualquier método que se este utilizando, y con niños y niñas que tardan en iniciarse en la lectoescritura, para niños con abundantes errores lectoescritores, y para niños con necesidades educativas especiales.

Nivel:

Editorial: PromoLibro

ISBN: 9788479864910

DEL MISMO AUTOR

• TEO-1. ( p- s- l- m- t- n ). Habilidades de segmentación en lectoescritura.
• TEO-2 ( d- ll- b- v- ñ- cq- f ). Habilidades de segmentación en lectoescritura.
• TEO- 3 ( - / rr- r / - ch - y - z - ( ce, ci ) g - j). Habilidades de segmentación en lectoescritura.
• TEO - 5. ( pr - tr - br - cr - gr ). Habilidades de segmentación en lectoescritura.