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Fracaso escolar. Diagnóstico e intervención, una perspectiva neuropsicológica

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Fracaso escolar. Diagnóstico e intervención, una perspectiva neuropsicológica

El fracaso escolar continúa siendo un tema de candente actualidad, de enormes repercusiones socioeducativas y que requiere de soluciones eficaces tanto en su prevención como en el tratamiento correctivo.

El objetivo de este libro es el estudio del fracaso escolar, tanto desde las causas que lo producen como desde su diagnóstico, y muy especialmente desde la perspectiva de su tratamiento.

En todo fracaso escolar se combinan, en mayor medida, factores físicos, afectivos, pedagógicos y sociológicos. Pero en última instancia es el cerebro humano el procesador de todos los aprendizajes. Muchas veces se soslaya este hecho y por esta razón, desde estas páginas apelamos a los aspectos neuropsicológicos del mal rendimiento escolar, aunque sin olvidar los factores multicausales en su prevención y rehabilitación.

El libro es el fruto de la experiencia de muchos años en el diagnóstico y tratamiento del fracaso escolar y pretende recoger las inquietudes que tienen los diversos estamentos implicados en el tema ( educadores, psicólogos, médicos, rehabilitadores, terapeutas, padres, etc.), intentando ofrecer soluciones prácticas.

Editorial: CEPE
ISBN: 9788478690022
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

 

 

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