El período que comprende de los dieciocho meses a los tres años de edad, es el intervalo en que comienzan a surgir diferencias significativas en el desarrollo de los niños, tanto de ambientes relativamente privilegiados como marginales.
Esta experiencia puede servir para analizar el formato enseñanza y aprendizaje en los diferentes períodos, las diversas transiciones de los niños, la distribución de los maestros y especialistas, la participación de los padres en el adiestramiento y la evaluación del proceso.
El libro reúne las ponencias que presentaron diferentes especialistas, durante un Congreso dedicado a tratar los problemas, que afrontan los educadores, al administrar programas para niños con necesidades educativas especiales, sus efectos, como así también procedimientos de identificación y evaluación.
Editorial: Trillas
ISBN: 9789682433788
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TDA con o sin Hiperactividad.
Los niños hiperactivos hay que aprender a tratarlos. Técnicas y consejos nos ayudaran a gestionar los trastornos por déficit de atención. Los niños se sentirán capaces de sacar lo mejor de ellos mismos..
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