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Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño

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Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño

Los fracasos escolares iniciales en el aprendizaje de la lecto-escritura constituyen un problema que ningún método ha conseguido aún resolver. Utilizando los resultados de la psicolingüística contemporánea y la teoría psicológica y epistemológica de Piaget como marco de referencia, las autoras muestran construye diferentes hipótesis acerca del sistema de escritura, antes de llegar a comprender las hipótesis de base del sistema alfabético. De 4 a 6 años, antes de comenzar la escuela primaria, el niño pasa por una serie de niveles de conceptualización que son analizados con todo detalle.

Este trabajo resultará de interés a psicólogos, y psicopedagogos, que encontrarán aquí una aplicación de la teoría de Piaget a un dominio inexplorado desde esa perspectiva, a psicolingüístas que se interesan por las relaciones entre conocimiento lingüístico y comprensión de la lengua escrita , a epistemólogos dedicados a estudiar los procesos de construcción del conocimiento y a educadores interesados en comprender cuales son los procesos de aprendizaje del niño.

Indice:

- La situación educativa en América Latina.
- Métodos tradicionales de enseñanza de la lectura.
- La psicolingüística contemporánea y el aprendizaje de la lectura y escritura.
- Características generales de las investigaciones realizadas.
- Los aspectos formales del grafismo y su interpretación: letras, números y signos de puntuación.
- Lectura con imagen.
- La escritura como objeto sustituto.
- Lectura de oraciones.
- Lectura del niño escolarizado.
- Lectura sin imagen: la interpretación de los fragmentos de un texto.
- Interpretación de la lectura silenciosa.
- Interpretación de la lectura con voz.
- Lectura, dialecto e ideología.
- Los problemas que el niño se plantea.
- Leer no es descifrar, escribir no es copiar.
- Consecuencias pedagógicas.
- Las soluciones históricas al problema de la escritura.
- Implicaciones teóricas.

Editorial: Siglo XXI México
ISBN: 9789682315787
Páginas: 367
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

 

 

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