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LIBROS: Dificultades de aprendizaje

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Niños complejos. Guía esencial para educar a niños con TDAH, ansiedad, autismo, dificultades de aprendizaje y más.

Niños complejos. Guía esencial para educar a niños con TDAH, ansiedad, autismo, dificultades de aprendizaje y más.

Elaine Taylor-Klaus

Los niños con necesidades complejas -TDAH, ansiedad, autismo, depresión, dificultades de aprendizaje, síndrome de Tourette y otros- se enfrentan a una serie de dificultades comunes en algunos aspectos de la vida y el aprendizaje. Elaine Taylor-Klaus, experta y madre de tres jóvenes con necesidades complejas, ha creado esta guía esencial diseñada para acompañar e inspirar a madres y padres desorientados, agotados o desesperados.

LIBRO
18.99 Euros
Modelo de respuesta a la intervención Un enfoque preventivo para el abordaje de las dificultades específicas de aprendizaje

Modelo de respuesta a la intervención Un enfoque preventivo para el abordaje de las dificultades específicas de aprendizaje

Juan E. Jiménez González

El libro comienza con una definición del modelo y describe sus componentes esenciales, como son el sistema multinivel de apoyo, el proceso de cribado, el control del progreso de aprendizaje y la toma de decisión basada en los datos. Se presenta en distintos capítulos su aplicación a las áreas instrumentales de aprendizaje de la lectura, escritura y matemáticas.

LIBRO
46.95 Euros
¡Buenos días bebé! Los animales

¡Buenos días bebé! Los animales

Ballon

Este entretenido libro de imágenes permite al bebé descubrir el mundo que le rodea. Una colección que acompaña al niño en su evolución e incluye un espejo.

TAPA DURA
6.95 Euros
Dificultades específicas de aprendizaje

Dificultades específicas de aprendizaje

Silvia Defior Citoler, Francisca Serrano Chica, Nicolás Gutiérrez Palma

Este libro estudia las dificultades específicas de aprendizaje (DEA) desde la perspectiva de la necesidad de una acción psicoeducativa basada en evidencias. Por tanto, ofrece una visión actualizada de este campo, basada en la idea de que, para una adecuada comprensión de los trastornos de aprendizaje, es imprescindible recurrir a los modelos explicativos sobre la adquisición de las habilidades.

LIBRO
31.00 Euros
TANV. Trastorno de aprendizaje no verbal

TANV. Trastorno de aprendizaje no verbal

David González Muñoz

La mayoría de los profesionales que trabajan con niños con trastornos del desarrollo y del aprendizaje nunca han oído hablar del TANV. ¿Existe el TANV? Los estudios son muy escasos y, ciertamente, el TANV no tiene el respaldo de la investigación que sí tienen otros trastornos del desarrollo. Este libro recoge las aportaciones que hasta la fecha se han realizado en la descripción y explicación del TANV, recomendaciones y pautas de trabajo para la evaluación, intervención y respuesta educativa con estos alumnos.

LIBRO
22.00 Euros
Evaluación psicopedagógica de las dificultades de aprendizaje. Consideraciones, procedimientos, instrumentos de evaluación y elaboración de informes. Volumen II.

Evaluación psicopedagógica de las dificultades de aprendizaje. Consideraciones, procedimientos, instrumentos de evaluación y elaboración de informes. Volumen II.

José L. Galve Manzano

Esta obra está concebida desde una dinámica de las interacciones que se producen entre este autor y los alumnos de los diferentes cursos de postgrado, seminarios, ponencias y conferencias sobre esta temática. En su estructura no se sigue el modelo tradicional de una monografía temática, sino que más bien se desarrolla desde el abordaje de las dudas, preguntas, reflexiones y demandas que les surgen a muchos egresados a la hora de enfrentarse a la evaluación psicopedagógica en general, y de formá más específica de las dificultades de aprendizaje, y a la elaboración de informes que den respuesta a las demandas de los profesionales de educación y, de los mismos padres y tutores legales del alumnado, así como a las necesidades educativas del alumnado.

LIBRO
29.95 Euros
Evaluación psicopedagógica de las dificultades de aprendizaje. Consideraciones, procedimientos, instrumentos de evaluación y elaboración de informes. Volumen I.

Evaluación psicopedagógica de las dificultades de aprendizaje. Consideraciones, procedimientos, instrumentos de evaluación y elaboración de informes. Volumen I.

José L. Galve Manzano

Conceptualización, procedimientos e instrumentos de evaluación. En este primer volumen se abordan las bases conceptuales de la evaluación psicopedagógica, se analizan las dificultades de aprendizaje poniendo especial énfasis a la lecto-escritura y las matemáticas. Se abordan los criterios para el análisis de pruebas con su fundamentación teórica y las pruebas de evaluación cognitiva, neurológicas y procesos de equilibrio personal, emocional y afectivo-emocionales.

LIBRO
29.95 Euros
Trabajar con las inteligencias. Un abordaje práctico para superar dificultades de aprendizaje

Trabajar con las inteligencias. Un abordaje práctico para superar dificultades de aprendizaje

María José Buj Pereda

Existen diversas estrategias de intervención en las dificultades de aprendizaje. Las que aquí se presentan estarían orientadas a estimular funciones y habilidades correspondientes a diferentes capacidades intelectuales y sensoriales.

LIBRO
18.50 Euros
Las dificultades de aprendizaje y/o adaptación escolar. Errores de diagnóstico y tratamiento: sus graves consecuencias para el niño.

Las dificultades de aprendizaje y/o adaptación escolar. Errores de diagnóstico y tratamiento: sus graves consecuencias para el niño.

María Jesús Benedet-Alvarez

Este libro trata de contribuir a mentalizar a los padres de niños con dificultades de aprendizaje y/o de adaptación escolar y a los profesionales que, de un modo u otro, tienen la responsabilidad de ayudar a esos niños a superar sus dificultades acerca de las graves consecuencias que los errores de diagnóstico y tratamiento de dichas dificultades tienen, no sólo para la escolaridad del niño, sino además para su futuro profesional y, con ello, para su proyecto de vida.

LIBRO
13.50 Euros
Trastorno de aprendizaje no verbal. Guia básica para familias y educadores

Trastorno de aprendizaje no verbal. Guia básica para familias y educadores

Jesús Jarque García

El Trastorno de Aprendizaje no verbal (TANV) es todavía poco conocido en nuestro país. Por ello, este libro pretende ser una guía básica para los profesionales de la educación, maestros y orientadores principalmente. También para las familias con hijos que reciben este diagnóstico y que se preguntan ¿qué debemos hacer ahora?

LIBRO
12.50 Euros
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