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Esta guía contiene una serie de orientaciones para enseñar habilidades útiles para desenvolverse autónomamente en el pueblo o ciudad, ayudar a la persona a ampliar sus actividades cotidianas y llevarlas más allá de su lugar de residencia. La integración en la comunidad depende en parte de la adquisición de destrezas que permitan participar en las tareas del común de los ciudadanos. Este es sin duda un elemento de alcance para superar las barreras que se interponen hacia el desarrollo del principio de normalización.
Este libro constituye un texto fundamental para estudiantes de psicología clínica y todo especialista interesado en mantenerse al día con respecto a los avances más recientes en el ámbito del psicodiagnóstico clínico.
El Inventario Clínico Multiaxial de Millon, MCMI-III, facilita información a los psicólogos clínicos y forenses, psiquiatras,… que necesitan realizar evaluaciones y tomar decisiones sobre el tratamiento de personas con dificultades emocionales e interpersonales. También es muy apropiado para investigadores, y prueba de ello es que más de 400 estudios lo han utilizado.
MCMI-III Interpretativo resulta especialmente útil en aquellas áreas en las cuales los individuos necesitan ser evaluados en los ámbitos emocionales, comportamentales o en las relaciones interpersonales.
Evaluación de la madurez psicológica en adolescentes, entendida como la capacidad de asumir obligaciones y tomar decisiones responsables, considerando las características y necesidades personales.
Evaluación de los principales desórdenes clínicos y las dinámicas subyacentes.
El SPECI, Screening de Problemas Emocionales y de Conducta Infantil, es un instrumento diseñado para identificar en pocos minutos la presencia problemas emocionales y de conducta en niños entre los 5 y los 12 años de edad (de 3.º de Educación Infantil a 6.º de Educación Primaria) mediante las respuestas de sus profesores a los ítems.
Medir los recursos que un sujeto tiene para poder afrontar situaciones o hechos traumáticos. Aporta baremos diferentes, para el afrontamiento del hecho ocurrido o para hechos que puedan ocurrir. Puede utilizarse en procesos de selección en los que sepamos que el candidato tendrá que enfrentarse a un puesto de trabajo con alta conflictividad.
La EGEP es un instrumento de evaluación mediante autoinforme que permite el diagnóstico y la caracterización del TEPT en adultos. Se compone de 62 ítems divididos en 3 secciones que hacen referencia a la evaluación de los acontecimientos traumáticos, la sintomatología y el funcionamiento del individuo. Los aspectos que se evalúan van en paralelo a los criterios diagnósticos del DSM-IV. Adicionalmente se incluye la evaluación de los síntomas clínicos subjetivos, de acuerdo con las modificaciones previstas en los criterios diagnósticos del TEPT que se incluirán en el DSM-V.
Cuestionario para la identificación y la valoración de síntomas psicológicos y psicosomáticos.
TDA con o sin Hiperactividad.
Los niños hiperactivos hay que aprender a tratarlos. Técnicas y consejos nos ayudaran a gestionar los trastornos por déficit de atención. Los niños se sentirán capaces de sacar lo mejor de ellos mismos..
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