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LIBROS: Conceptos básicos
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Manitas mágicas 4. Para promover el desarrollo integral del niño en competrencias.
Manitas mágicas es una serie pensada para introducir a los niños de preescolar en la práctica de actividades creativas y en el uso de materiales inocuos, con colores, olores, texturas, tales como masa, plastilina, crayones, plumones, telas, semillas y materiales reciclables.
Manitas mágicas 3. Para promover el desarrollo integral del niño en competencias.
Manitas mágicas es una serie pensada para introducir a los niños de preescolar en la práctica de actividades creativas y en el uso de materiales inocuos, con colores, olores y texturas diversos, tales como masa, plastilina, crayones, plumones, telas, semillas y materiales reciclables.
Manitas mágicas 2. Para promover el desarrollo integral del niño en competencias.
Manitas mágicas es una serie pensada para introducir a los niños de preescolar en la práctica de actividades creativas y en el uso de materiales inocuos, con colores, olores y texturas diversos, tales como masa, plastilina, crayones, plumones, telas, semillas y materiales reciclables.
Manitas mágicas 1. Para promover el desarrollo integral del niño en competencias.
Manitas mágicas es una serie pensada para introducir a los niños de preescolar en la práctica de actividades creativas y en el uso de materiales inocuos, con colores y texturas diversos, tales como masa, plastilina, crayones, plumones, telas semillas y materiales reciclables.
ABChiquitines. Actividades para niños de 2 a 3 años.
Es un libro destinado a apoyar el Programa de Educación Inicial. Incluye una guía didáctica para maestros y padres de familia.
La magia de la música y las artes. Preescolar. Incluye CD.
En esta obra, las actividades permiten a los niños disfrutar del arte, a la vez que desarrollan todas sus competencias artísticas, pues fomentan la apreciación, expresión musical, plástica y dramática, mediante el trabajo con obras artísticas.
Psicología y pedagogía. ( Leontiev )
Afrontar de modo radical del problema de la escuela significa afrontarlo simultáneamente desde dos puntos de vista: el de los valores -y, por ende, de los contenidos- y el de la técnica de la instrucción.
Trabajando las 8 competencias básicas. Unidades prácticas. Cuaderno 5.
Trabajando las 8 competencias básicas. Unidades prácticas, constituye una herramienta imprescindible para el profesorado, pues desarrolla los aprendizajes básicos, facilita la interdisciplinariedad entre diferentes áreas, permite la transferencia de aprendizajes escolares a escenarios reales, trabaja en valores como la tolerancia, el respeto, la solidaridad y la diversidad, además favorece las medidas de atención a la diversidad.
Trabajando las 8 competencias básicas. Unidades prácticas. Cuaderno 4.
Trabajando las 8 competencias básicas. Unidades prácticas, constituye una herramienta imprescindible para el profesorado, pues desarrolla los aprendizajes básicos, facilita la interdisciplinariedad entre diferentes áreas, permite la transferencia de aprendizajes escolares a escenarios reales, trabaja en valores como la tolerancia, el respeto, la solidaridad y la diversidad, además favorece las medidas de atención a la diversidad.
Trabajando las 8 competencias básicas. Unidades prácticas. Cuaderno 3.
Trabajando las 8 competencias básicas. Unidades prácticas, constituye una herramienta imprescindible para el profesorado, pues desarrolla los aprendizajes básicos, facilita la interdisciplinariedad entre diferentes áreas, permite la transferencia de aprendizajes escolares a escenarios reales, trabaja en valores como la tolerancia, el respeto, la solidaridad y la diversidad, además favorece las medidas de atención a la diversidad.
TDA con o sin Hiperactividad.
Los niños hiperactivos hay que aprender a tratarlos. Técnicas y consejos nos ayudaran a gestionar los trastornos por déficit de atención. Los niños se sentirán capaces de sacar lo mejor de ellos mismos..
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