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LIBROS: Enfoques pedagógicos
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Los fines en educación. Sobre la necesidad de recuperar y revisar el debate teleológico.
Los fines en educación hacen referencia a los sentidos que la misma tiene, bien sean políticos, sociales, económicos, históricos, epistemológicos, pedagógicos, etc. Constituyen un referente que debería aportar unidad a las diversas acciones educativas que se despliegan en los contextos de enseñanza.
Educación diferenciada. La propuesta de Carol Ann Tomlinson. Colección formación y práctica pedagógica.
Aborda los temas y problemáticas propios de la cultura docente. Los autores profundizan en un tema específico y comparten sus proyectos de aula, experiencias institucionales y diferentes posturas teóricas.
El nuevo libro del maestro. Manual para maestros novatos de infantil.
En este manual me basaré en hechos reales, prácticos y pequeños consejos o técnicas que os ayudarán en el primer curso de vuestra extensa y exitosa, o eso espero, vida laboral. Va dirigido a Educación Infantil, fundamentalmente a tres años, aunque puede aplicarse con pequeños cambios a cuatro y cinco, éste ultimo en menor medida.
La teoría de las corrientes educativas y otros ensayos.
La gran aportación de Rosselló a la Educación Comparada fue su teoría de las corrientes educativas, que generó una Educación Comparada dinámica. En este libro se explican los principios fundamentales de estas corrientes.
Educación diferenciada, una opción razonable
Se recopilan aquí, los trabajos de estudiosos de varios países que coinciden en replantearse las razones que llevaron a imponer la coeducación obligatoria en la enseñanza primaria y secundaria. Así, se muestran los resultados de investigaciones empíricas sobre rendimiento escolar comparado entre escuelas coeducativas y escuelas en régimen de separación por sexo.
Procesos educativos y de investigación en la virtualidad.
Esta compilación profundiza en temáticas que abordan las interacciones, la motivación y el desarrollo por competencias de los alumnos que estudian en línea, así como las habilidades para el diseño de objetos de aprendizaje que requieren los profesores y su aplicación para los estudiantes de postrado cuando planean sus investigaciones.
Sullivan y Keller. Su lucha por los discapacitados sensoriales.
Esta obra rinde tributo a las figuras de Anne Sullivan y Helen Keller precursoras de la pedagogía moderna en el ámbito de la sordo-ceguera y cuya labor ha sido reconocida en todo el mundo.
Braille. El acceso de los ciegos al conocimiento.
La obra supone un reconocimiento a la labor de Braille y a los beneficios que ha reportado al mundo del invidente el sistema creado por él. El código Braille ha saldado una cuenta pendiente de la sociedad para con los ciudadanos ciegos: les ha devuelto la dignidad como personas y les ha permitido poder realizar actividades, antes impensables y ahora demostrables.
Experiencias y reflexiones sobre la educación inicial. Una mirada latinoamericana.
Esta obra ofrece, además de un diagnóstico certero sobre la situación latinoamericana, análisis sobre programas pedagógicos exitosos aplicados en la Argentina, Brasil, Chile y Perú, debates sobre las concepciones filosóficas y políticas en pugna, y perspectivas sobre la formación docente.
La investigación educativa. Claves teóricas.
La obra presenta un enfoque teórico de lo que es la investigación educativa con claves para la realización de una investigación, tanto desde el enfoque cualitativo como cuantitativo.
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