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LIBROS: Filosofías de la educación
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Piaget y Vygotski en el aula. El constructivismo como alternativa de trabajo docente. Colección formación y práctica pedagógica.
El constructivismo está alimentado por varios paradigmas, conocidos como las teorías clásicas del aprendizaje, en las que se considera al alumno como responsable de construir su propio aprendizaje y al profesor como al mediador que da la guía u orientación para que esto suceda. En este libro se explican dichos paradigmas.
Los fines de la educación. Una reflexión desde la izquierda.
Los autores de este libro piensan que retomar el discurso de los fines de la educación puede ser de la mayor utilidad en la tarea de mejorar su calidad.
Elogio de la educación lenta.
Hacer elogio de la educación lenta tiene sentido hoy y aquí en tanto que representa el elogio de un modelo educativo como la pieza clave en el proceso de humanización de la sociedad. El tiempo no puede colonizar nuestras vidas y las de la escuela, sino que hay que devolverlo a los niños y niñas y al profesorado para que pueda ser un tiempo vivido plenamente y, por tanto, plenamente educativo.
La escuela de la ignorancia y sus condiciones modernas.
Cada pocos años , la clase política y sus expertos en "ciencias de la educación" acometen una nueva reforma de la Escuela. Sin embargo, el fracaso escolar sigue agravándose. A simple vista parece un gran misterio. Pero ¿y si ese fracaso fuera el objetivo oculto de todas las reformas? En este libro Jean-Claude Michéa desarrolla esta inquietante hipótesis.
Pedagogía de la esperanza.
El destacado pedagogo brasileño vuelve ahora a su obra Pedagogía del oprimido para reconsiderar sus fundamentos a la luz de los grandes cambios ocurridos en América Latina desde su primera edición. Pero lo hace en un tono autobiográfico desembarazado que convierte a esta Pedagogía de la esperanza en un libro sumamente atractivo.
Pedagogía de la Tierra.
En este libro los lectores viajarán por una tierra desconocida, aunque niña, dando sus primeros pasos en búsqueda de una vida saludable. Moacir Gadotti viaja con la mente de un filósofo y el corazón de un poeta. [.] Con sensibilidad y competencia, nos orienta la mirada en la perspectiva de la ecopedagogía, enseñándonos, entre otros saberes, que, desde la ventana de la casa, podemos ver el mundo.
Juegos colectivos en la primera enseñanza. Implicaciones de la teoría de Piaget.
Los juegos colectivos estimulan el desarrollo de los niños siendo el objetivo de las autoras mostrar qué pueden aprender los niños con estos juegos y cómo pueden intervenir los maestros para potenciar al máximo el aprendizaje de los niños.
El estudiante. Con un prólogo de Gaetan Picon.
Bajo el título de “ El estudiante ” fueron publicadas, en 1877, las lecciones que componen el curso de Michelet en el Collage de France para el año universitario 1847-1848. Leídas a la luz de los acontecimientos estudiantiles del siglo XX, estas lecciones son de sorprendente actualidad: aun cuando Michelet no desea una revolución social, sueña con una conversión del espíritu que rebasa las aspiraciones del socialismo: la afirmación de la juventud como clase particular, la misión revolucionaria de las minorías etc
Democracia, educación y multiculturalismo. Dilemas de la ciudadanía en un mundo global
Este libro aborda una seria reconceptualización de la democracia, del multiculturalismo y de la ciudadanía en el contexto actual de cambio global en las políticas y prácticas educativas. Las implicaciones de estos cambios son profundas y retadoras. Se sintetiza una gran cantidad de material empírico y teórico y se avanza hacia nuevos y retadores caminos para relacionar las luchas por la democracia con las relativas a la educación ciudadana y multicultural.
Para comprender a Jean Piaget.
A los psicólogos, pedagogos, maestros y educadores que deseen incursionar, sin dificultades de comprensión, en el estudio de la psicología genética de Jean Piaget, este libro los guiará eficazmente a través de la obra, extensa y de profundo contenido, del llamado psicólogo de la inteligencia.
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