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LIBROS: Psicopatología
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Mi cabeza me hace trampas. Historia de un trastorno bipolar.
Este libro es el testimonio de una persona que sufre trastorno bipolar y lo cuenta sin ningún tipo de prejuicios ni medios irracionales. Consigue que el lector se acerque a la enfermedad, la conozca y la comprenda. La valentía y la fortaleza de Carlos Mañas se respira en estas páginas, que explican sin amargura y con humor las barreras sociales que afrontan las personas que padecen enfermedades mentales. Ayuda a superar el impacto del estigma social que se añade al propio de la enfermedad. No olvidemos que se puede tener una enfermedad mental y estar mentalmente sano.
Adolescentes en botella. jóvenes y alcohol, ¿qué hacer?
Este libro responde a la preocupación por una realidad constatable: los jóvenes se acercan al alcohol cada vez a edades más tempranas. Hoy en día, el consumo de bebidas alcohólicas por parte de los más jóvenes se ve incentivado por fuertes presiones no sólo culturales y sociales, sino también comerciales. El alcohol y la cultura del botellón se han convertido en una parte fundamental de su existencia.
Cómo superar el pánico con o sin agorafobia. Guía para el terapeuta. ( CD )
Cómo superar el pánico con o sin agorafobia. Guía para el terapeuta. ( CD )
Cómo superar el pánico (con o sin agorafobia). Programa de autoayuda.
En este libro se ofrece un programa de autoayuda, sencillo, accesible y de eficacia bien probada, con el que los afectados pueden trabajar en comprender y superar su problema, por sí mismos, o con una ayuda mínima por parte del profesional que les trata.
Adicciones y violencias invisibles
Al no poder incorporar mamá, fuimos incorporando sustitutos desesperadamente.Por eso podemos comprender que hoy nuestras vidas estén reguladas por las adicciones: al consumo, a la comida, al tabaco, al alcohol, a los psicofármacos, a las drogas duras o al trabajo.
Vencer la anorexia. El cuerpo como enemigo.
Vencer la anorexia recoge los testimonios de 14 adolescentes tratados por sufrir una anorexia nerviosa grave. Ellos exponen sus experiencias, sus sentimientos, sus luchas internas, la guerra con sus cuerpos, los conflictos con sus padres, su ambivalencia con los terapeutas...
Tratando... trastorno distímico y otros trastornos depresivos crónicos.
Pero los psicólogos clínicos saben, y aún más los pacientes, cómo el estado de ánimo deprimido duradero y crónico devasta las raíces del optimismo, afecta a la autoestima e impregna de pesimismo la visión del pasado, del presente y del futuro. De este tipo de trastorno, exento de toda banalidad, trata esta obra.
Tratando... pánico y agorafobia.
Pánico y agorafobia son dos de los trastornos de los que con más frecuencia se ocupa la práctica clínica. Existe una intervención claramente eficaz para estos problemas denominada terapia cognitivo-conductual, con la que mejoran más del 70 por 100 de los pacientes tratados y, además, las mejoras conseguidas se mantienen a medio y largo plazo. Sin embargo, en su aplicación pueden surgir numerosas dificultades que, de no solventarse, pueden reducir o anular la eficacia de dicha terapia.
Tratando... trastorno de ansiedad social.
Las personas con un trastorno de ansiedad social (también denominado fobia social) quieren, pero sienten que no pueden, relacionarse o hacer cosas delante de otras personas de manera exitosa. Su preocupación por recibir una evaluación negativa, las elevadas exigencias ante su actuación social o unas pobres habilidades sociales, les ocasionan un malestar o evitación que les interfiere en sus relaciones sociales.
Evaluación clínica. Diagnóstico, formulación y contrastación de los trastornos psicológicos
El enfoque y la orientación de este libro han seguido las consignas de la evaluación basada en la evidencia EBA (Evidence Based Assessment), es decir, una evaluación útil y científicamente fundada. Se incluye una última sección que ofrece un protocolo básico para la evaluación del trastorno en cuestión.
TDA con o sin Hiperactividad.
Los niños hiperactivos hay que aprender a tratarlos. Técnicas y consejos nos ayudaran a gestionar los trastornos por déficit de atención. Los niños se sentirán capaces de sacar lo mejor de ellos mismos..
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