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LIBROS: Educación física adaptada
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Moverse con dificultad en la escuela. Introducción a los problemas evolutivos de coordinación motriz en la edad escolar.
Es un hecho que existen escolares que sobreviven en los gimnasios y que son relegados a un segundo plano, cuando no despreciados por sus compañeros, por su falta de competencia para moverse de manera coordinada en los juegos y en los deportes.
El entrenamiento integrado de las habilidades visuales en la iniciación deportiva.
Este libro consta de una primera parte que es la fundamentación teórica, donde se trata: las demandas de la actividad deportiva, la percepción visual, los procesos de atención, características del proceso de entrenamiento, el entrenamiento perceptivo y una segunda parte que es la propuesta práctica donde se tratan las situaciones de enseñanza para el desarrollo integrado de las habilidades visuales en la iniciación deportiva.
Guía para la evaluación, orientación y atención a los alumnos discapacitados motóricos en centros ordinarios.
El objetivo de esta obra es ayudar a los centros educativos y profesores a planificar, ajustar y desarrollar una respuesta educativa lo más idónea posible a los problemas que suscita la integración de alumnos discapacitados motóricos en los centros ordinarios.
Aquí jugamos todos.
Todavía existe profesorado (cada vez menos) que, por el motivo que sea, no se “lanza” a integrar a los alumnos con discapacidad motriz en las sesiones normalizadas de Educación Física, o si lo hace, es de una forma muy rudimentaria para cumplir el expediente (falsas integraciones). Si está de acuerdo con el valor socializador de la Educación Física, se dará cuenta que puede huir perfectamente de las rígidas adaptaciones curriculares y, que es, a partir del trabajo con el currículo ordinario, la mejor manera de conseguir una integración-inclusión más real y efectiva
Animación y discapacidad. La integración en el tiempo libre.
Este libro constituye una guía sencilla y útil para el desarrollo de programas de integración en el ocio y el tiempo libre y para la formación de las personas encargadas de ellos.
Actividades Motrices. Para niños y niñas con necesidades especiales.
El libro ofrece toda una gama de actividades, en forma de juegos y técnicas, relacionadas con el movimiento.
Actividad física adaptada
Esta obra trata sobre la práctica de la actividad física adaptada. Ofrece propuestas en tres planos distintos: el del conocimiento de los colectivos especiales, el de la actividad física adaptada y el de la concienciación de la necesidad de una actitud mental renovada frente a dichos colectivos
Discapacidades motoras y sensoriales en Primaria. La inclusión del alumnado en educación física.181 juegos adaptados. Unidad didáctica: deporte adaptado
La inclusión del alumnado con “necesidades educativas especiales” ha entrado a formar parte de las preocupaciones del sistema educativo y, por ello, la Actividad Física Adaptada es un aspecto importante que debe ser asumido por todos los docentes en el diseño de los Proyectos Curriculares de cada centro.
No obstante, existe una falta de recursos didácticos que dificulta que el profesorado pueda poner en marcha un currículum adaptado. Los autores contribuyen, con sus propuestas prácticas, a reducir este vacío.
Educación física adaptada para Primaria. Primer ciclo.
Presenta una variedad de propuestas para trabajar la Educación Física cuando en el grupo hay personas con necesidades educativas especiales. Aporta muchas sugerencias y actividades.
Fundamentación conceptual para una Intervención psicomotriz en Educación Física
Esta obra aborda una fundamentación teórica y conceptual sobre la que argumentar la posterior intervención psicomotriz dentro del ámbito de la Educación Física.
TDA con o sin Hiperactividad.
Los niños hiperactivos hay que aprender a tratarlos. Técnicas y consejos nos ayudaran a gestionar los trastornos por déficit de atención. Los niños se sentirán capaces de sacar lo mejor de ellos mismos..
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