Los hijos del analfabetismo. Propuestas para la alfabetización escolar

Los hijos del analfabetismo. Propuestas para la alfabetización escolar en América Latina.

¿Qué ocurre cuando los resultados de la investigación psicológica básica son directamente instrumentados por los maestros para modificar su práctica pedagógica? ¿En que medida las distorsiones son inevitables? ¿cuál es la relación entre los requerimientos de investigación y los de la practica educativa?

Estas son algunas de las cuestiones de carácter general que se discuten en este libro a propósito de un problema particular pero de enorme trascendencia política y educativa: la alfabetización de niños en contexto escolar.

Emilia Ferreiro contribuye de manera significativa y de manera decisiva a modificar las concepciones tradicionales sobre alfabetización. Reúne las experiencias de alfabetización innovadoras (de Argentina, Brasil, México y Venezuela) cuyo foco de atención se compone de aquellos niños que, aunque tienen acceso libre a la escuela pública, permanecen poco tiempo en ella: "No nos interesa saber cómo puede alfabetizarse mejor a quienes de todas maneras se alfabetizan, sino saber cómo puede alfabetizarse mejor a quienes, luego de pasar algún tiempo en la escuela pública, terminarán engrosando las filas de los analfabetas del futuro."

Contenido Información adicional

1. Escalas, contextos y operacionalización de los proyectos
2. Formación de maestros
3. Evaluación y planificación de los proyectos
4. Planificación, organización y evaluación de las actividades cotidianas
Anexo 1: Consideraciones lingüísticas sobre la alfabetización
Anexo 2: Lista de participantes y breve reseña de los proyectos presentados
Experiencias realizadas en Argentina
Experiencias realizadas en Brasil
Experiencias realizadas en México
Experiencias realizadas en Venezuela

Editorial: Siglo XXI México
ISBN: 9789682315299
Publicado:8/2000
Páginas: 183
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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