Tú, lector. Aspectos de la interacción texto-lector en el proceso de l

Tú, lector. Aspectos de la interacción texto-lector en el proceso de lectura.

Descatalogado

La lectura es la actividad clave para la comprensión y para la interpretación.

La formación del lector es el objeto de este libro, en el que se expone detalladamente el proceso de recepción lectora explicado desde la perspectiva del lector, como agente implicado.

El contenido es una combinada exposición teórica y práctica, pensada como pauta de orientación para profesores y alumnos en el adiestramiento de las fases de interacción texto-lector.

Contenido
Prólogo
1. La lectura: consideraciones previas
1.1. De decodificar a leer.
1.2. Leer es participar.

2. Leer para...
2.1. Finalidades de la lectura.
2.2. Lectura y tendencias de crítica.
2.3. Enseñar a leer para crear un habito lector.
2.4. Algunas reflexiones sobre el hábito lector.

3. La lectura. Conceptos y caracterización.
3.1. La lectura es una habilidad que integra saberes diversos.
3.2. Decodificar, comprender, interpretar.
3.3. La lectura es un proceso de interacción
3.4. Lo que aporta el texto.
3.5. Lo que aporta el lector.
3.6. Los saberes intertextuales.
3.7. Un ejemplo de interacción de aportaciones textuales.

4. El proceso de la lectura: Fases y actividad del lector
4.1. Interacción y complicidad en la lectura.
4.2. La función anticipativa de los prólogos.
4.3. Un ejemplo de auto observación de la actividad lectora.
4.4. La concreción de las fases
4.5. Anticipación
4.6. La decodificación.
4.7. Aplicación de estrategias según las distintas fases del proceso lector.
4.8. Fases de comprensión lectora.
4.9. Formulación de expectativas.
4.10. La elaboración de interferencias.
4.11. La explicitación.
4.12. La comprensión.
4.13. La interpretación.

5. Epílogo
5.1. El lector implícito y el modelo (ideal) de lector.

Bibliografía

Información adicional

Editorial: Octaedro
ISBN: 9788480633550
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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