El juego en la escuela Luz María Chapela

El juego en la escuela

Descatalogado

El juego tiene un potencial educativo extraordinario. Aunque de él no se esperan logros predeterminados, propicia el desarrollo de las estructuras afectivas y cognitivas, así como de muchas habilidades y destrezas manuales e intelectuales; fomenta valores como la democracia, el compañerismo, el respeto, la libertad; es herramienta y estímulo en la definición de los ideales, de la identidad, la autonomía y la subjetividad.

Esta apasionada defensa del juego como estrategia educativa busca que éste tenga una presencia más dinámica y determinante en las escuelas.

Propone para ello maneras de organizar ludotecas escolares, describe distintas clases de juegos e indica el tipo de habilidades que fomentan, y suscita en el lector un interés por recordar los juegos de su infancia y rescatar algunos juegos tradicionales que conocieron sus abuelos.

Contenido

Capítulo 1. El juego

El juego omnipresente, inatrapable.

Movimiento.

Fragilidad.

Riesgo

Resistencia a la incertidumbre.

Esperanza.

Osadía

Respeto.

Alegría

Capítulo 2. Condiciones del juego en la escuela.

Tiempo

Espacio y seguridad

Juguetes

Límites, reglas y libertad.

Equidad de género.

Capítulo 3. Múltiples aprendizajes.

El deporte.

Didáctica lúdica.

Ejercicios y juegos con ideas y palabras.

El juego.

Capítulo 4. La ludoteca.

Un acervo de juegos y juguetes.

Organización de la ludoteca.

Criterios de clasificación.

Clasificación de juegos y juguetes.

Equilibrio y vida en el acervo.

Número de piezas por acervo.

Limpieza y orden

Fichas y ficheros

Visitas, prestamos e intercambios.

Capítulo 5. Seguirle el rastro al juego.

EL juego es gratuito.

Marcos para el análisis

Seguimiento de las actitudes y las acciones propias.

Seguimiento de la presencia de juguetes y material lúdicos

Seguimiento de acciones y actitudes de los escolares.

Epílogo. El juego es cosa seria.

Anexo 1: Juegos

Anexo 2: Biblioteca breve. Ensayo bibliográfico.

Información adicional

Editorial: Paidos México
ISBN: 9789688534861
Publicado:2/2002
Páginas: 120
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

Enseñar desde el cerebro del que aprende

Una obra dirigida a los profesionales de la enseñanza en la que se explican buenas prácticas sobre la educación y cómo ser un buen...

5.98 €
Didáctica - Currículum. Diseño, desarrollo y evaluación curricular.

Este libro presenta todo un conjunto de aportaciones sobre el pensamiento didáctico y curricular actual....

22.01 €
Por qué no jugamos. Técnicas de animación para educar.

Este libro ofrece más de cien juegos para la animación y el tiempo libre sobre temas muy diversos: distensión, humor, conocimiento...

13.50 €
Cómo hacer una programación didáctica en Educación Infantil

El principal objetivo de este libro es que el lector (sea un futuro docente, pedagogo, asesor o docente en activo) conozca desde u...

24.96 €