Cómo favorecer el desarrollo social, creativo y emocional del niño con

Cómo favorecer el desarrollo social, creativo y emocional del niño con altas capacidades intelectuales. Guía para profesores y orientadores.

Descatalogado

Con esta Guía, de carácter más general y divulgativo, se pretende dar a conocer las características más usuales del desarrollo socioemocional y creativo de los niños con capacidades intelectuales superiores a través, fundamentalmente, de las reflexiones de las familias y de los adultos con altas capacidades y/o sobredotación.

Tras este estudio, las autoras concluyen que existen grandes lagunas en la educación socioafectiva y creativa de estos sujetos con altas capacidades y/o sobredotación debido, en parte, a la falta de preparación y recursos con los que cuenta el profesorado y las personas que atienden a este colectivo. Por ello, proponen una serie de herramientas que pueden ser útiles para favorecer tanto el desarrollo socioemocional como creativo de los niños y adolescentes con AACC.

Su deseo es que estas herramientas puedan ser rentabilizadas por todas aquellas personas que están vinculadas de alguna u otra forma al polifacético mundo de estos niños (familias, profesores, orientadores…) así como a todos aquellos que quieran disponer de un material rico y diverso que ayude a responder a las necesidades especiales de estos sujetos tanto intelectuales como emocionales, creativas o de habilidades sociales.

Contenido Información adicional

1. Desarrollo socio-emocional de los niños con capacidades intelectuales superiores.
2. Desarrollo de la creatividad en los niños con capacidades intelectuales superiores.
3. Herramientas para favorecer el desarrollo socio-emocional.
4. Herramientas para favorecer el desarrollo de la creatividad.
5. Reflexiones desde la práctica.
6. Bibliografía General.
7. ¿Qué hemos aprendido?.
8. Glosario.

Editorial: Mad
ISBN: 9788467671766
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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