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El arte de educar. Una concepción integradora de la educación musical.

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El arte de educar. Una concepción integradora de la educación musical.

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¿Qué podemos lograr mediante una canción? Es una pregunta obligada cuya respuesta permite valorar con objetividad y precisión la promoción de actividades musicales en los centros educativos donde se atiende a los más pequeños y aquilatar la importancia de poner en práctica un nuevo método de educación musical que garantice el uso adecuado de la actividad musical y contribuir así en el desarrollo integral de las capacidades musicales del individuo y, por lo tanto, de sí mismo.

La actividad musical no sólo afecta cada una de las áreas que conforman a un ser humano, mejor aún, las interrelaciona en lo que puede ser la máxima muestra de integralidad; así, sus efectos se multiplican hasta el infinito: Es posible ilustrar este concepto con el crecimiento de una semilla (experiencia pedagógica) que requiere tres elementos sin los cuales es imposible que subsista: el Sol (aspecto afectivo), la tierra (aspecto cognoscitivo) y el agua (aspecto motriz).

Cuando la actividad musical hace su aparición en el aula, todo es posible. Cada fundamento de la pedagogía moderna encuentra cabida y justificación, toda meta educativa es alcanzada de manera integral y perfecta. Así, la teoría pedagógica más actual encuentra un modo de expresión natural y congruente con el desarrollo biopsicosocial del niño y viceversa.

Pablo Torres, hace accesible a todo público interesado una propuesta de educación integral a través de la música y lo bello; con un lenguaje claro, concreto y ameno el autor nos introduce en el apasionante mundo del desarrollo infantil, creando su propio paradigma educativo a partir de la relación del hombre con lo bello que encuentra eco en la sabiduría de grandes transformadores de la educación infantil como Comenius, Pestalozzi o Piaget y que, a la luz de esta propuesta, hallan congruencia con los grandes educadores musicales como Kódaly, Orff y Willems.



En la obra, el lector revisará los fundamentos que hacen de la educación musical el elemento integrador del aprendizaje, pero también hallará toda una propuesta metodológica de la actividad musical: La función de la educadora y del maestro de música, el repertorio, las características grupales y de sesión musical, los propósitos educativos y musicales, la forma de desarrollar un diagnóstico eficiente y congruente con una educación moderna, la planeación, la evaluación, las técnicas de audición, canto y ejecución musical, el desarrollo de la creatividad, etcétera. Con ello, logra proporcionar al lector todos y cada uno de los elementos que se requieren para una transformación integral y efectiva de la educación musical moderna. El arte de educar es una obra que hay que leer ya que sin duda transformará los conceptos actuales de la educación y del desarrollo infantil.

Contenido
Parte I. Los fundamentos.
1) Consideraciones acerca del método de educación musical.
2) La música ¿”Panacea educativa”?
3) La calidad musical.. Los entornos sociales. El estímulo musical. Control de calidad. Variables de influencia.
4) La teoría del contexto musical.
5) La belleza.

Parte II. La práctica pedagógica.
6) Geografía de la educación musical.
7) Técnica pedagógicas.
8) La creatividad por medio de la actividad musical.
9) Educación musical y política educativa.
10) Una nota final.

Editorial: Santillana Mx
ISBN: 9789702906995
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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