Temario para el concurso oposición en la especialidad de educación pri

Temario para el concurso oposición en la especialidad de educación primaria (2 volúmenes)

Descatalogado

Con este manual, pretendemos ordenar el conjunto de conocimientos multidisciplinares que rigen la Educación Pimaria.

En la obra, acontecen ejemplos de la vida de aula y con ello, una muestra del trabajo educativo cuyo fin último debe ser la mejor cualificación no sólo del proceso de enseñanza sino también del aprendizaje.

Presuponemos la existencia de múltiples lagunas en una praxis de continuos cambios y generadora de nuevos interrogantes, que con el libro, y con las diferentes recomendaciones bibliográficas aporten respuestas útiles a preguntas que el opositor se hace en su quehacer diario.

2 volúmenes

Contenido

Volumen 1
1) Características básicas del desarrollo psicoevolutivo de los niños/as de los 6 a los 12 años. Aspectos cognitivos, motrices, afectivos y sociales. Implicación en el desarrollo del proceso educativo y de enseñanza/aprendizaje.
2) La concreción de los currículos en el marco del proyecto educativo del centro. Programación docente para distintas necesidades del alumnado: principios psicopedagógicos que deben de tenerse en cuneta, estrategias para el proceso de elaboración en el ciclo, nivel y aula.
3) La tutoría en educación primaria.. Apoyos y orientaciones en el proceso de aprendizaje. Colaboración con las familias. Funciones del tutor en relación con el equipo docente y otros profesionales. Propuestas para la acción tutorial.
4) La atención a al diversidad del alumnado. Principios y estrategias. Medidas organizativas, curriculares y didácticas. Alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo. Medidas educativas específicas.
5) La evaluación de los procesos de aprendizaje del alumnado de educación primaria. Características, estrategias y técnicas e instrumentos de evaluación. Promoción y planes específicos de refuerzo.
6) Las tecnologías de la información y la comunicación. Intervención educativa para uso y aplicación en las diferentes áreas de conocimiento.
7) El área de conocimiento del medio natural, social y cultural en la educación primaria: enfoque y características y propuestas para la intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenido y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo.
8) Construcción de la noción de tiempo histórico en educación primaria. Ámbitos de estudio de los procesos y hechos históricos. El aprendizaje de las grandes etapas históricas de la humanidad. Utilización de documentos: orales, escritos y restos materiales. Intervención educativa.
9) El entorno y su conservación. Relaciones entre los elementos de los ecosistemas, factores de deterioro y regeneración. Capacidad delos seres humanos para actuar sobre la naturaleza. Intervención educativa.
10) El aprendizaje de los fenómenos físicos y los cambios químicos. Planificación y realización de experiencias para el estudio de propiedades, características y comportamiento de la materia y de la energía.
11) El área de educación para la ciudadanía y los derechos humanos en la educación primaria: enfoque, características y propuesta de intervención educativa. Construcción del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo.
12) El área de la educación artística en la educación primaria como área integrada: enfoque, características y propuesta de intervención. educativa. Contribución del área al desarrollo de las capacidades básicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo.
13) Los diferentes lenguajes y técnicas artísticas. Intervención educativa en la elaboración de composiciones plásticas e imágenes: planificación, diseño y organización del proceso; selección y utilización de materiales y técnicas.

Volumen 2
14) El área de la lengua castellana y literatura de la educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenido y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Desarrollo de competencia comunicativa en otras áreas del currículo.
15) La intervención educativa en la reflexión sistemática sobre el lenguaje en la educación primaria en relación con las condiciones de uso: el contexto comunicativo, los ámbitos del uso y el texto. La adquisición de la lectura y la escritura.
16) La educación literaria en el contexto escolar. Manifestaciones literarias más importantes aplicadas a la educación primaria. Técnicas y estrategias de utilización de la literatura infantil y juvenil. La biblioteca escolar y la biblioteca de aula como recursos didácticos en la educación literaria.
17) Proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje en la educación primaria: comprensión y expresión oral. Elementos no lingüísticos que acompañan a la comunicación oral. Estrategias de intervención educativa.
18) Desarrollo y características del proceso lector en la educación primaria. Técnicas y estrategias de comprensión lectora en las diferentes situaciones de comunicación y con diferentes tipos de textos. La lectura: planes de fomento y estrategias de intervención educativa.
19) Desarrollo de la expresión escrita en la educación primaria. Métodos y estrategias de aprendizaje, comprensión de diferentes textos escritos. Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación. Estrategias de intervención educativa.
20) El área de matemáticas en educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación. Aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo.
21) Resolución de problemas. Diferentes clases y métodos de resolución. Planificación, gestión de los recursos, representación, interpretación y valoración de los resultados. Estrategias de intervención educativa.
22) El aprendizaje de los números y cálculo numérico. Números naturales, enteros, fraccionarios y decimales. Sistemas de numeración. Relación entre los números. Operaciones de calculo y procedimiento del mismo (calculo escrito, mental, estimación y calculadora). Intervención educativa.
23) Las magnitudes y su medida. Unidades e instrumentos de medida. Estimación y aproximación en las mediciones. Recursos didácticos e intervención educativa.
24) Evolución de las percepciones espaciales en la educación primaria, elementos, formas y relaciones geométricas en el entorno: clasificación y representación. Intervención educativa.
25) Recogida, organización y representación de la información. Tablas de datos. Tipos de gráficos. Aplicaciones didácticas en las distintas áreas y en el interpretación de datos. Utilización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para el tratamiento de datos.

Información adicional

Editorial: Ediciones Aljibe
ISBN: 9788497003827
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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