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Cuentos para hablar 2. Educación Infantil y Primaria. Cuentos para estimular el lenguaje oral: praxias, respiración, soplo, ritmo, discriminación auditiva...

Juan Carlos Arriaza Mayas

A todos los niños y niñas les han gustado, desde siempre, cuentos tradicionales y a los adultos también les gusta contarlos, ya que cuando eran pequeños los han leído o escuchado encantados.

La estimulación del lenguaje oral es fundamental para todos los niños y niñas en sus primeros años de vida, que coinciden con los del inicio de su etapa escolar en Educación Infantil y primeros años de Educación Primaria.

Teniendo en cuenta estas dos premisas y tras la buena aceptación que han tenido, por maestros/as y familias, ahora aparece con la misma dinámica este "Cuentos para hablar 2", en el que se presentan cuentos tradicionales, que contienen las historias para ser contadas-interpretadas, con actividades como son las praxias, respiración, soplo, ritmo, discriminación auditiva, ..., que aparecen entre paréntesis, y en las que niños y niñas participan, ya que las irán haciendo a la vez que las escuchan.

Esta participación conlleva que las actividades se hagan de una forma divertida, facilitando la consecución de los objetivos que se pretenden en el desarrollo del lenguaje oral.

DEL MISMO AUTOR

• Cuentos para hablar y aprender. Cuentos para la Estimulación del Lenguaje Oral: Praxias, Ritmo, Vocabulario, Comprensión Expresión
• Cuentos para hablar con la erre. Cuentos para la intervención del rotacismo: praxias, respiración, discriminación auditiva, lenguaje imitativo...
• Cuentos para la educación vial. Cuentos para que niños y niñas aprendan normas básicas de seguridad vial desde sus primeros años
• Cuentos para aprender a comportarse
• La estimulación del lenguaje oral. Guía práctica.
• Cuentos para Hablar. Los sinfones con R. (pr, br, fr, cr, gr, tr, dr)

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