¡No puedo más! Intervención cognitivo-conductual ante sintomatología d

¡No puedo más! Intervención cognitivo-conductual ante sintomatología depresiva en docentes

Descatalogado

Puede suceder que en la vida laboral de un profesional de la educación se produzcan momentos en que se sienta fatigado, no quiera continuar, se queme. Aparece entonces una sensación de cansancio, de desmotivación, de fatiga física y psíquica que puede llegar a convertirse en un problema de gran relevancia, al tiempo que presenta una vocación frustrada hasta el punto de sentirse desmotivado, inmerso en un proceso de fatiga física y psíquica.

Este es el inicio de un síndrome que comienza a convertirse, actualmente, en un problema de gran relevancia: el distres laboral, síndrome de burnout, síndrome del profesional quemado o síndrome del desgaste profesional

Tanto si ese síndrome amenaza como si es una realidad, no podemos quedarnos de brazos cruzados; No existen manuales de instrucciones, pero si podemos hacernos con una brújula que nos oriente por dónde y cómo continuar nuestro camino. Ésa es la razón de este libro.

Contenido
1) Cuando el “síndrome del calendario” amenaza.
2) El distrés laboral como puerta de entrada a la sintomatología depresiva en docentes.
3) Síntomas, síndrome y trastorno depresivo.
4) Modelo explicativo de la depresión.
5) La problemática de la sintomatología depresiva en docentes.
6) Objetivos de las estrategias cognitivo-conductuales.
7) Insights.

Primer bloque de estrategias.
8) Primer bloque de estrategias. Las cosas que pasan no son las que nos perturban: El esquema ABC.

Segundo bloque de propuestas.
9) Detección de creencias, pensamientos e ideas irracionales.

Tercer bloque de propuestas
10) Discusión y debate de las creencias, de los pensamientos e ideas irracionales.

Cuarto bloque de propuestas.
11) Propuestas de creencias , pensamientos o ideas alternativas.
12) Practicando en la vida cotidiana
13) La consecución de un nuevo efecto o filosofía.
14) Bibliografía.

Información adicional

Editorial: Wolters Kluwer
ISBN: 9788471978882
Publicado:6/2007
Páginas: 292
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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