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Tecnologías educativas 2.0. Didáctica de los contenidos digitales

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Tecnologías educativas 2.0. Didáctica de los contenidos digitales

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Nos sitúa ante el desafío de un trabajo colectivo que contiene, en 225 páginas, una relación de temas y problemas para reflexionar sobre las Tecnologías educativas. El texto es significativamente pedagógico: enseña, motiva, interroga, valora y alienta a leer más allá de lo escrito.

No son pocas las dudas e interrogantes que suscita las aplicaciones de las TIC a los entornos de enseñanza y aprendizaje. En el libro no encontraremos respuestas definitivas sino resultados de distintos proyectos de investigación y reflexiones derivadas de actuaciones en el campo docente. Estamos ante un trabajo que reúne un conjunto de escritos destinados a repensar qué es y qué significa para el ámbito de la educación reglada la tecnología calificada con los dígitos 2.0.

Hablamos de un trabajo colectivo y ésta es sin duda una de sus potencialidades. Catorce autores y autoras con trayectoria en este tema que reflexionan desde lugares distintos de España y Latinoamérica acerca de experiencias y proyectos con particularidades propias, pensando desde planteamientos epistemológicos diversos que nos permiten comprender y acercarnos a la complejidad de la tecnología educativa 2.0.

1. Enfoques metodológicos y prácticas con TIC
2. Educación y tecnologías en la inclusión de alumnos con síndrome de Marfan
3. Para comprender los contenidos mediáticos
4. Mediaciones audiovisuales para la enseñanza y la inclusión sociocultural
5. Redes sociales y uso patológico del internet (PIU): síntomas y efectos negativos en jóvenes
6. La enseñanza de las ciencias sociales y los contenidos digitales: retos de contenido y forma
7. ¿Tarimas 2.0? Reflexiones y propuestas para una nueva profesionalidad docente
8. Las tecnologías 2.0 llaman a la puerta de las instituciones educativas, ¿hay alguien ahí?
9. Hacia una pedagogía lúdica incidental en la escuela 2.0
10. La transferencia de tecnología como desafío para la didáctica de los contenidos 2.0
11. Un modelo de evaluación para los aprendizajes apoyados con tecnología

Editorial: Pearson
ISBN: 9781780865386
Páginas: 234
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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