Porfolio europeo de las lenguas. Modelo de Promoción de Plurilingüismo

Porfolio europeo de las lenguas. Modelo de Promoción de Plurilingüismo para la Interacción Cultural.

Descatalogado

El Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL) es un documento que recoge todo lo relacionado con las capacidades lingüísticas, incluida la capacidad para aprender lenguas y la sensibilidad para entenderlas.

El principal objetivo del PEL, siguiendo así la filosofía presente en el Marco común europeo de referencia para las lenguas, es la promoción del plurilingüismo, animando a adquirir la capacidad lingüística en distintos idiomas, así como unas experiencias culturales que permitan participar como agentes sociales en la interación cultural.

Este manual, que Ideaspropias Editorial le presenta, pretende que el lector pueda desarrollar los conocimientos necesarios para entender y utilizar el PEL, principalmente en educación infantil, primaria y secundaria.

Contenido Información adicional

1 El Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL)
1.1. Introducción
1.2. Estructura, objetivos y contenidos del PEL
1.2.1. Un poco de historia
1.2.2. ¿Qué es el PEL?
1.2.3. Objetivos y funciones
1.2.4. Estructura y contenido
1.3. Experiencias en el aula con el PEL
1.3.1. ¿Cómo usarlo?
1.3.2. ¿Cómo introducir el PEL en el aula?
1.3.3. ¿Cómo trabajar con el PEL?
1.3.4. ¿Cómo evaluar?
1.3.5. Cómo aprender a aprender
1.3.6. Valoraciones en la práctica
1.4. El PEL en España
1.4.1. Desarrollo del proyecto y particularidades
1.4.2. Objetivos del PEL en España
1.4.3. Documentos y materiales
1.4.4. Implicación de la comunidad educativa
EJERCICIO 1
SOLUCIONES
1.5. Resumen de contenidos
AUTOEVALUACIÓN 1
SOLUCIONES

2 El PEL en infantil y primaria
2.1. Introducción
2.2. Metodología de trabajo con el PEL en infantil y primaria
2.2.1. El PEL en infantil
2.2.2. El PEL en primaria
2.3. Experiencias en infantil y primaria con el PEL
2.3.1. Experiencias en infantil con el PEL
2.3.2. Experiencias en primaria con el PEL
EJERCICIO 2
SOLUCIONES
2.4 Resumen de contenidos
AUTOEVALUACIÓN 2
SOLUCIONES

3 El PEL en secundaria
3.1 Introducción
3.2 Metodología de trabajo con el PEL en secundaria
3.2.1. El PEL en secundaria
3.2.2. Objetivos
3.2.3. Estructura
3.2.4. Organización del trabajo
3.2.5. Ejemplos de diferentes descriptores
3.3. Experiencias en secundaria con el PEL
3.3.1. Propuesta de experiencias para trabajar en el aula
3.3.2. Valoraciones de los docentes que han llevado a cabo experiencias con el PEL
EJERCICIO 3
SOLUCIONES
3.4. Resumen de contenidos
AUTOEVALUACIÓN 3
SOLUCIONES

Editorial: Ideaspropias
ISBN: 9788498392173
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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