Descatalogado
En la actualidad, todas las actuaciones diseñadas y orientadas a atender a la diversidad del alumnado constituyen la esencia misma de la actividad docente. Conocer qué necesidades tiene el alumnado y saber dar respuesta a las mismas de forma individualizada, es el reto más importante al que se enfrenta diariamente el profesorado.
Por ello, además de conocer de forma clara determinados aspectos teóricos, es necesario actuar desde la práctica del aula, adoptando medidas útiles para cada realidad educativa. Ante este enorme reto profesional, el centro educativo en general, y cada profesor en particular deben saber qué hacerlo y cómo hacerlo.
Conscientes de esta realidad, y en un intento de ayuda al profesorado, presentamos este libro de marcado carácter práctico, que, además de aportar algunos elementos teóricos indispensables, proporciona al profesorado criterios, pautas e instrumentos para abordar la respuesta a la diversidad educativa. En sus páginas, los equipos directivos encontrarán modelos abiertos para organizar y diseñar la forma en que el centro atiende a la diversidad de su alumnado. Y el profesorado, instrumentos de gran utilidad para permitir que su esfuerzo diario favorezca la personalización de los procesos educativos de los estudiantes.
- Presentación
Capítulo I. La comprensividad en Educación.
Capítulo II. La diversidad educativa y su conexión con el currículo.
Capítulo III. Medidas ordinarias de la atención a la diversidad.
Capítulo IV. Detección de necesidades educativas individuales.
Capítulo V. Medidas extraordinarias de atención a la diversidad.
Capítulo VI. Medidas de atención a la diversidad en otros contextos.
Capítulo VII. El plan de atención a la diversidad.
Bibliografía general.
Editorial: Pearson
ISBN: 9788483223918
Publicado:5/2007
Páginas: 336
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica