Descatalogado
Entre los temas analizados en esta obra destacan: Del apego al trato; dominio somático; dibujo; combinatoria; lenguaje comunicativo y significante; escolaridad; la inteligencia de los cinco años; inteligencia lectora; ...
Como conclusión última y de mayor monta para el educador, una enseñanza formativa ha de despabilar la inteligencia en todas sus facetas, actuando lúdica y creativamente sobre el proceso de pensar propio de cada momento evolutivo, proceso que, a los cinco-seis años, define a la inteligencia como eminentemente escritora y lectora, y que por consiguiente, un método adecuado de aprender a escribir y a leer hace crecer la inteligencia del escolar a esta edad.
El pensar que, cuidando con esmero la motivación intrínseca del aprendizaje, el clima afectivo propicio brotará espontáneamente, contribuirá al bienestar y armonía personal del alumno. Pero si ésta es la visión propia de una instrucción inteligente y eficaz, la acción educativa y la auténtica formación del preescolar reclaman una cuidadosa atención a la fluidez afectiva y, concretamente, a evitar cualquier enquistamiento emocional que perturbe el desarrollo intelectual y la dinámica personal.
Este libro puede considerarse una obra maestra, sus planteamientos, profundos y positivos, ayudaran a desentrañar esta etapa crucial, verdadera encrucijada del proceso didáctico y educativo.
Contenido
1)Del apego al trato
2)Dominio Somático
3)Dibujo
4)Combinatoria
5)Lenguaje comunicativo y significante
6)Escolaridad
7)La inteligencia de los 5 años
8)Inteligencia lectora
9)Compendio de los cinco años
10)Mirando al niño
Editorial: CEPE
ISBN: 9788478694723
Publicado:12/2005
Páginas: 192
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica