Busca:   en:
Tienda > Libros > Logopedia > Recursos
¿Cuánto, combien, how much?

Ampliar imagenAmpliar imagen

LIBRO

13.95 Euros

14.51 Dólares*

 

 

Compartir en:

compartir FaceBook

¿Cuánto, combien, how much?

La interacción entre lenguaje y pensamiento emerge nítidamente en el campo de la educación especial, más allá de esquemas simplistas de relación causa-efecto elemental. El material quiere ser un recurso a incluir dentro de una metodología general, la representación grafica puede proporcionar al niño una visualización secuencia y reversible de las principales operaciones matemáticas básicas y esto supone una ayuda intermedia apreciable.

Consta de doce láminas de dibujos con historias que presentan problemas de suma, resta, multiplicación y división en forma muy graduada, acompañadas de otras láminas con los resultados y en las que se inducen términos elementales del lenguaje matemático: antes, diferente, igual, tener, total, quedar, quitar...


Contenido
12 cartones con las distintas series:
sumas, restas, sumas incompletas, doble resta, suma cuyo resultado es superior a 10, suma seguida de resta, multiplicación (con todos las factores a la vista) multiplicación (sin ver los factores), división por la mitad, división por 3, suma seguida de división (reparto equitativo), resta seguida de multiplicación y suma seguida de división.
3 cartones con las 12 fichas-respuesta.
1 cartón con las instrucciones

Editorial: CEPE
ISBN: 9788478690183
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

  • Formas de pago Tarjetas de crédito

    Formas de envio Logos mensajeria
  • Atencion teléfonica tienda
    Telefono de contacto
Gastos de envío
G R A T I S
Envíos España península para pedidos superiores a 59,90 euros (más iva) (condiciones)

TIENDA

Tienda

Síguenos en: Síguenos en Twiter | Síguenos en Facebook | Instagram | pinterest

Enlaces rápidos a temas de interés

BOLETÍN

RSS | XHTML | CSS
Mapa Web | Registro | Contacta
© Majo Producciones 2001-2024 - Prohibida la reproducción parcial o total de la información mostrada