Para ser letrados. Voces y miradas sobre la lectura. Daniel Cassany

Para ser letrados. Voces y miradas sobre la lectura.

Descatalogado

¿Qué significa leer hoy?, ¿y aprender a leer?, ¿y comprender? ¿De qué maneras leemos hoy? y ¿cómo podemos enseñar a leer? Para ser letrados aborda estas cuestiones con un estilo ágil y refrescante, con ejemplos comentados, demostraciones prácticas, tests de autoanálisis y narraciones biográficas.

Desde 2004, Cassany dirige el grupo de investigación denominado Literacidad crítica, que trabaja en las estrategias de comprensión y producción de la ideología en los textos. Para ser letrados es el primer libro divulgativo del grupo, que incluye aportaciones de investigadores universitarios, docentes de secundaria, lingüistas, periodistas y filósofos, españoles y latinoamericanos.

Para ser letrados aporta recursos didácticos y recomendaciones para resolver algunos de los puntos débiles de la enseñanza de la lectura en el aula: ¿cómo puedo utilizar la lectura en voz alta?, ¿qué hago con las palabras desconocidas: cómo enseño a comprenderlas?; ¿cómo puedo fomentar la lectura crítica?.

El libro trata de cuestiones tan diversas y actuales como la lectura reflexiva de prensa, la navegación y la lectura de webs en Internet, el uso de textos multimodales con fotografías, el aprovechamiento del PowerPoint, etc.

Contenido Información adicional

1. Miradas y propuestas sobre la lectura.
2. La literacidad o lo que la gente hace con la lectura y la escritura.
3. Doce demos sobre la lectura.
4. Tareas para aprender a leer.
5. ¿ Enseño a leer a mis alumnos de manera crítica ?.
6. Diez preguntas para leer críticamente la prensa.
7. Leer y escribir en la universidad: los géneros científicos.
8. Luces y sombras de la lectura en voz alta.
9. Lectura, memoria y metáfora. Sabores letrados.
10. Café con los vecinos ( sobre la escritura ).
11. Aprendiendo a leer y a escribir con la canguro.
12. Para comprender lo indescifrable.
13. El discurso de la mirada crítica.
14. Estrategias y actitudes críticas para leer webs.
15. Reflexiones sobre la lectura multimodal: el caso del PowerPoint.

Editorial: Paidos
ISBN: 9788449322570
Publicado:6/2009
Páginas: 240
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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