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REGISTRO
Método para el desarrollo de la comprensión lectora. Volumen 1.
Descatalogado, producto similar:
José Jiménez Ortega
El método o sistema de fichas para el desarrollo de la comprensión lectora en 4 volúmenes tiene como fundamental propósito poner a disposición de los profesores de educación primaria, de apoyo a la integración y de educación especial un conjunto de recursos de fácil aplicación tanto en grupo clase, como reducido o individual, que posibilite una atención personal tanto para los alumnos que requieran un apoyo o refuerzo como para aquellos otros más avanzados que exigen materiales de ampliación que les permita seguir progresando en la medida de sus aptitudes y capacidades.
La utilización como refuerzo o ampliación de estas fichas, va a depender del volumen elegido y la función que se le otorgue. La estructura del método es en niveles de progresión en lugar de cursos escolares ofreciendo así más flexibilidad para su uso. De esta forma, se hace posible que niños del primer ciclo de primaria de buen rendimiento puedan hacer uso de un volumen como ampliación, del mismo modo que alumnos de segundo ciclo de primaria de rendimiento más bajo podrían utilizar el mismo como material de apoyo.
La finalidad es facilitar la atención a la diversidad de los alumnos dentro de la materia que nos ocupa, y que ello es viable mediante el método. Por otro lado, las actividades propuestas para la mejora de la velocidad y comprensión lectora conllevan el desarrollo de la : atención, capacidad de análisis y síntesis, memoria, creatividad y expresión.
En el nivel 1 el alumno comienza por la comprensión de frases sencillas, tres palabras (artículos, sustantivo, verbo/adjetivo). Paulatinamente cada dos fichas va aumentando el número de palabras incrementando así su dificultad del trabajo y por consiguiente el esfuerzo del alumno, terminando la primera frase de este nivel con frases de siete palabras.
Nivel: 1º de Primaria.
Editorial: La tierra hoy
ISBN: 9788496182639
Páginas: 111
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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