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REGISTRO
Qué son las competencias. Enseñar y aprender por competencias. Volumen I.
J. Ramiro Viso Alonso
En este primer volumen, de una obra que tendrá otros dos (uno dedicado a la programación por competencias y otro a la evaluación), que nos acerca al paradigma de competencias, con la intención de descubrir exactamente de qué va, de dónde surge este nuevo modo de enfocar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El modelo de competencias se coloca como bisagra entre un modo de entender la inteligencia del ser humano, más multidimensional, y una nueva sociedad que se configura a pasos agigantados en torno al saber y al conocimiento. En otras palabras, es necesario desarrollar nuevos procesos de enseñanza / aprendizaje que tengan en cuenta estos contextos cambiantes y la enorme capacidad de aprendizaje d la mente humana.
Esto supone que debemos preparar personas que sean absolutamente conscientes de la enorme plasticidad de su cerebro, esto es, que tengan en cuenta que su cerebro está aprendiendo continuamente y que estos aprendizajes modifican al mismo tiempo la configuración de las redes neuronales, lo cual garantiza la capacidad de aprender a lo largo de toda la vida. Implica también preparar personas que dominen los procesos de aprendizaje, expertos en el aprender a aprender, como único medio de afrontar con éxito contextos desconocidos y en permanente evolución.
Partiendo de este descubrimiento, no se pueden considerar las competencias sino como una oportunidad, para que los sistemas educativos se centren en aquellos aprendizajes verdaderamente importantes y para que los alumnos desarrollen esas capacidades que serán fundamentales para desenvolverse de manera eficaz en los diferentes contextos de la nueva sociedad.
Artículos relacionados:
1. Una nueva sociedad.
2. Un nuevo concepto de la inteligencia.
3. Un nuevo concepto de la educación.
4. Competencias: la respuesta de las nuevas inteligencias a los nuevos contextos sociales.
5. Una nueva concepción del proceso de enseñanza / aprendizaje a partir de las competencias.
6. Análisis de las ocho competencias básicas.
Editorial: EOS
ISBN: 9788497273695
Publicado:5/2010
Páginas: 228
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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