Superdotación y adolescencia. Características y necesidades en la Comu

Superdotación y adolescencia. Características y necesidades en la Comunidad de Madrid.

Los sujetos con alta capacidad intelectual, superdotados o con talentos específicos, son personas situadas en los márgenes superiores de la distribución normal de la población y representan numéricamente un 2% de la población total.

Es más difícil su detección en la adolescencia, especialmente, se da en las mujeres el fenómeno del ocultamiento, provocado por el conflicto entre talento y feminidad, las chicas prefieren desarrollar sus talentos hacia lo que la sociedad considera femenino frente a los talentos intelectuales; otra razón es, cómo se ha comprobado en numerosas investigaciones, que muchos tests de inteligencia han enfatizado contenidos que son más familiares a los chicos que a las chicas, con problemas de mecánica, juegos o deportes del entorno masculino, con lo cual las puntuaciones de las chicas pueden ser altas pero no especialmente brillantes.

Contenido Información adicional

1. Perspectiva sobre la adolescencia y superdotación.
2. Identificación de adolescentes superdotados.
3. Desarrollo cognitivo.
4. Aspectos emocionales.
5. Socialización del adolescente superdotado.
6. Orientación vocacional y desarrollo profesional de los adolescentes dotados.
7. Bajo rendimiento académico en la adolescencia.
8. La situación de los adolescentes superdotados en la Comunidad de Madrid. Estudio empírico.
9. Resultados de la fase I.
10. Resultados de la fase II.
11. Las adolescentes superdotadas: un grupo de riesgo.
12. Comprender y ayudar a los adolescentes superdotados.

Editorial: Comunidad de Madrid
ISBN: 9788445119310
Páginas: 323
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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