Estrategias para entender y ayudar a niños con trastorno por déficit d

Estrategias para entender y ayudar a niños con trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDA/H)

Descatalogado

Los profesores, y educadores en general, desearían comprender mejor a los niños TDA/H para poder ayudarlos en su aprendizaje, pero a menudo no encuentran la información práctica necesaria para hacerlo y se ven obligados a trabajar con medios insuficientes.

El presente libro viene a llenar ese vació de información práctica sobre el trastorno y esta pensado especialmente para el educador, con el propósito de ayudar al niño con TDA/H a mejorar en la escuela y de ser un instrumento eficaz para que el profesor pueda trabajar de un modo más satisfactorio y obtener resultados positivos.

No pretende ser un libro extremadamente técnico, sino solamente un instrumento útil para afrontar el día a día con estos niños. Así, ofrece información sobre la sintomatología que presentan, la seña de alarma a tener en cuenta y muestra instrumentos para poder realizar pruebas y establecer un diagnostico previo de las dificultades de cada niño.

Finalmente se ofrecen pautas para establecer diferentes tipos de tratamientos adecuados a cada alumno. Los ejemplos prácticos que aparecen a lo largo del libro ayudarán a clarificar los diferentes conceptos.

Contenido

1) Características del trastorno por déficit de atención con hiperactividad o sin ella.

2) Señales de alarma para maestros y educadores.

3) Características epidemiológicas.

4) El TDA/H en detalle.

5) Tratamiento multidisciplinar del niño TDA/H.

6) Coordinación entre padres, profesores y especialistas.

Información adicional

Editorial: Ceac
ISBN: 9788432994968
Publicado:11/2007
Páginas: 120
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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