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CONGRESOS Y CURSOS

Evaluación del trastorno especifico del lenguaje

Información del curso
Nombre o denominación de la Formación
Evaluación del Trastorno Especifico del Lenguaje

Los cursos pueden adquirirse en la modalidad presencial en las fechas señaladas o en modalidad en diferido.

Fechas y horarios
Fecha: 7 de Febrero del 2019
Horario: De 19.30h a 21.30h (hora peninsular España)
Horas totales de formación: 2 horas de Master Class
Número de módulos que tiene la formación: 1
Horas por módulo: 2

Precio formación total (IVA INCLUIDO): 25 EUROS

Profesionales a quienes va dirigido el curso
• Psicólogos
• Profesionales del ámbito educativo escolar (pedagogos, psicopedagogos, maestros y docentes)
• Logopedas, fonoaudiólogos
• Maestros de audición y lenguaje
• Estudiantes de estas disciplinas profesionales


Descripción del curso y objetivos
La Master Class Evaluación del Trastorno Especifico del Lenguaje tiene como objetivos:
 Realizar una actualización científica en base al TEL, ¿qué es el TEL en la actualidad?
 Conocer y familiarizarse con las técnicas para la evaluación del lenguaje en los niños con TEL, especialmente con pruebas psicométricas (escalas CELF)
 Analizar las diferentes pruebas en base a los marcadores psicolingüísticos, bajo un enfoque basado en la evidencia
 Conocer cuestionarios e instrumentos de valoración, más idóneos en cuanto a sensibilidad y especificidad
 Analizar las pruebas básicas a utilizar: Escalas CELF, CEG
 Analizar perfiles de niños/as con TEL y sin TEL


Programa del curso
 Conceptualización actual TEL
 Características definitorias
 La detección del TEL: Los hablantes tardíos
 Ausencia de discapacidad intelectual
 La Evaluación del TEL en base a marcadores psicolingüísticos
 Análisis de las Escalas CELF, CELF 4, CELF 5, CELF Preschooll
 Líneas de evaluación fonética fonológica
 Análisis de casos

Metodología utilizada
Curso teórico – práctico con presentación de casos clínicos.

Tipo de apuntes a entregar a los asistentes
 Grabación curso

Otros
Entrega de diploma de asistencia

CV Ana Belén Martínez Lietos
DATOS ACADEMICOS
ORIENTADORA ESCOLAR, funcionaria de carrera del EOE de Torredonjimeno (23060139)

PSICÓLOGA, colegiada nº A 0 10.472, complementada con la siguiente titulación de Máster:
o Máster en Intervención Psicológica en Psicología Clínica y de la Salud, por la UJA
o Máster en Autismo e intervención Psicopedagógica por ITEAP

LOGOPEDA: colegiada nº 29/0790, complementada con la siguiente formación de experto:
o Experto en Rehabilitación Vocal, organizado por ISEP
o Experto en Motricidad Orofacial, por el Colegio Oficial de Logopedas de Andalucía
o Experto en Trastorno Específico del Lenguaje, por el Colegio Oficial de Logopedas de Andalucía
o Método propioceptivo elástico(PROEL) para el tratamiento de los trastornos de la voz por el Colegio Oficial de Logopedas de Andalucía
o Intérprete Lengua de Signos (2001), curso Impartido por la Consejería de Trabajo (500 horas)

Actualmente desarrolla dos líneas de Investigación en Trastorno Especifico del Lenguaje:
o Proceso de detección del alumnado con T.E.L en 5 años
o Elaboración de perfiles de alumnos con T.E.L tanto fonológico sintáctico como léxico sintáctico

COMITES CIENTIFICOS
o Miembro de la Comisión de Expertos sobre el Trastorno Especifico del Lenguaje constituida por AELFA-IF, noviembre 2014. Más información en www.aelfa.org/logopedia2.asp?idc=17
o Miembro de la Comisión de Expertos sobre TEL constituido por el Colegio Profesional de Logopedas de Andalucía, 2016
o Departamento de I + D de Pearson: Comisión de Expertos para la adaptación del CELF 5, 2017 - 2018 y del BASC 3, 2018

PUBLICACIONES
o Investigación basada en la evidencia ¿Podemos mejorar los estereotipos de género? Cuadernos de Pedagogía
o “El trastorno especifico del Lenguaje “Editorial Elsevier. AELFA-IF
o Martínez, A. (2015). Identificación de dos perfiles de TEL mediante el WISC-IV, el CELF-4 y el FON. Propósitos y Representaciones, 3(2), 9-79. doi: http://dx.doi.org/10.20511/pyr2015.v3n2.78
o Poster Estelar en el Congreso de AELFA, Identificación de dos perfiles de TEL con el WISC IV, CELF 4 y el FON, 2 julio Universidad Deusto de Bilbao

ACCESO A LA FUNCIÓN PÚBLICA
En la actualidad compagino mi actividad con la Preparación de Oposiciones para el Acceso a la función pública en la especialidad de Orientación Educativa y Pedagogía Terapéutica.
PONENTE
Colaboro con diversas instituciones públicas y privadas en la formación e investigación del TEL, tales como CEP de Córdoba, CEP de Jaén, CEP de Málaga, CEP de Granada… Universidad de La Salle, a través del único experto de TEL de España, diversas asociaciones de padres como ATELMA, ATELSE, ATELCU… Colegios profesionales como el Colegio de Logopedas de Andalucía, Colegio de Psicólogos de Andalucía Occidental.

Datos generales

Formación en línea / Virtual

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Otros datos

Organiza: Neuronall network-cursos neuronall
Fecha de celebración: 7 de febrero del 2019 Tipo Cursos
Tipo de seguimiento: Virtual
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