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CONGRESOS Y CURSOS

E-terapia: uso de tecnologías emergentes en salud mental

Información del curso

Nombre de la Formación
e-Terapia: Uso de tecnologías emergentes en Salud Mental
Los cursos pueden adquirirse en la modalidad presencial en las fechas señaladas o en modalidad en diferido.

Fechas y horarios
FECHAS y HORARIOS:
Viernes 25 de enero del 2019 de 16:00h a 19:00h
Sábado 26 de enero del 2019 de 10:00h a 13:00h
Viernes 1 de febrero del 2019 de 16:00h a 19:00h
Sábado 2 de febrero del 2019 de 10:00h a 13:00h
(HORA PENINSULAR ESPAÑA)

Horas totales de formación: 12
Número de módulos que tiene la formación: 4
Horas por módulo: 3

Precio formación total (IVA INCLUIDO): 200€



Profesionales a quienes va dirigido el curso
• Psicólogos
• Profesionales del ámbito educativo escolar (pedagogos, psicopedagogos, maestros y docentes)
• Logopedas, fonoaudiólogos
• Maestros de audición y lenguaje
• Audiologos
• Foniatras
• Otorrinolaringólogos
• Optometristas Comportamentales
• Terapeutas ocupacionales
• Profesionales de la Estimulación Sensorial
• Fisioterapeutas y osteópatas
• Estudiantes de estas disciplinas profesionales
• Familiares de afectados

Descripción del curso y objetivos
A lo largo de la última década el rápido desarrollo de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) ha revolucionado de una forma drástica la forma en la que las personas nos relacionamos, nos comunicamos y vivimos. Tecnologías y aplicaciones que hasta hace muy pocos años eran raramente utilizadas o que, incluso, aún tenían que hacer su irrupción (las redes sociales o los Smartphone son buenos ejemplos) ya se han integrado en nuestra vida cotidiana.
El campo de la intervención sanitaria no es una excepción a las tendencias propias del Siglo XXI y, de hecho, las TIC se están convirtiendo en métodos cada vez más habituales para la monitorización, la prevención, el estudio, la evaluación o el tratamiento de una amplia variedad de trastornos psicológicos. Ello está conduciendo a la aparición de una disciplina emergente como es la e-Terapia, cuyo objetivo es utilizar los últimos avances tecnológicos para mejorar los servicios y procesos de la atención psicológica.
En el presente curso se ofrecerá una introducción a la e-terapia y se presentaran, de un modo práctico, las principales tecnologías al servicio del profesional de la salud mental: la tele-terapia, la mHealth y la Realidad Virtual y Aumentada. Cabe destacar que, sin necesidad de conocimientos técnicos previos, el alumno aprenderá a diseñar y desarrollar sus propios contenidos digitales y que podrá utilizar en el marco de su propia práctica clínica.

Programa del curso
Módulo 1: La irrupción de las TIC en salud mental
 Introducción a la e-terapia
 Clasificación de tecnologías al servicio del profesional de la salud mental.
 Aspectos éticos y legales de la e-Terapia: Confidencialidad y seguridad de datos.
Módulo 2: La tele-terapia
 Herramientas de intervención sincrónicas y asincrónicas: Videoconferencia y correo electrónico
 Web 2.0 y redes sociales para la prevención, la evaluación y el tratamiento psicológico: Google Drive, Google Maps, Vídeos 360º y redes sociales immersivas.
 Terapia cognitiva-conductual asistida por ordenador.
Módulo 3: Uso de Smartphones, wereables y gadgets en salud mental
 Prescripción de Apps en psicoterapia: auto-registros electrónicos, técnicas de relajación y entrenamiento de habilidades.
 Monitorización de pacientes en escenarios y contextos naturales.
 Análisis de wereables y gadgets al servicio del profesional de la salud mental

Módulo 4: Realidad Virtual (RV) y Realidad Aumentada (RA)
 ¿Qué son la Realidad Virtual y la Realidad Aumentada? ¿Qué ventajas ofrecen en la intervención clínica?
 Componentes y dispositivos de Realidad Virtual y Aumentada.
 Aplicaciones de bajo coste y protocolos de intervención clínica basados en la RV y la RA.

Qué aprenderán los alumnos en el curso
 Identificar cuáles son las principales tecnologías al servicio del profesional de la salud mental.
 Conocer los aspectos éticos y legales relacionados con el uso de las TIC en salud mental.
 Identificar y seleccionar aplicaciones TIC de acuerdo a los objetivos clínicos planteados.
 Conocer cómo integrar las TIC en protocolos de intervención tradicionales y basados en la evidencia.
 Saber cómo diseñar, desarrollar, implementar y evaluar contenidos digitales

Material complementario al curso
 Presentación PPT
 Grabación de la formación
 Videos
 Apuntes suplementarios a la presentación

Metodología utilizada
Curso teórico – práctico con presentación de casos clínicos.

Otros
Entrega de diploma de asistencia


CV Iván Alsina Jurnet
Iván Alsina-Jurnet es psicólogo, profesor universitario y especialista en el uso y aplicación de las TIC en psicología, salud mental y educación y especialista sobre cómo las nuevas tecnologías pueden ayudar a los especialistas en su práctica profesional.










PROFESIONAL
EXPERIENCE



2013- To date Part-time professor. Subjects: “Psychology and New Technologies” (6 ECTs). Psychology Degree (taught in English). “Psychotherapeutic Interventions using ICTs” (3 ECTs) Masters’ Degree in General Health Psychology.
Faculty of Education, Translation and Humanities (FETCH). Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya (UVIC-UCC).
2016- To date Chief Cientist and Alliances Manager in Europe. Design, development and validation of VR applications for mental health.
Now VR. Australia - United States.
2015- To date International advisor and researcher. Design and validation of VR and AR applications for treating anxiety disorders and depression.
Pontifica Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM). Dominican Republic.
2017- To
date Consultant. Master’s Final Degree Project (6 ECTs). University Masters’ Degree in Education and ICTs (e-learning)
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2015-
To date Tutor. University Masters’ Degree in Education and ICTs (e-learning)
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2014- 2016 Co-founder and Chief of the Scientific Office (CSO). Design, development and validation of ICT applications for health and education.
Sinaptiks Empowerment Technologies S.L.

2013- 2016 Consultant. “Virtual and Augmented Reality as an intervention tool” (6 ECTS). Master Degree in Psychology 2.0 and mHealth.
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

2013- 2015
Researcher. ICTs in higher Education.
eLearnCenter. Universitat Oberta de Catalunya (UOC)


2009 - 2015 Psychologist-Researcher. Planning of controlled studies. Quantitative analyses.
Fundación Clínic. Hospital Clínic de Barcelona.

2014 - 2014 Psychologist. Design of a VR platform to treat anxiety disorders: Psious Toolsuite.
Psious Inc.

2012 - 2013 Psychologist. Development of Virtual and Augmented Reality applications for clinical psychology. Product manager of VirtualRet platform.
eHealth Business Unit. Virtualware.
2008 - 2013 Psychologist. Design and development of narratives and digital contents.
La Fábrica de la Tele. TintaChina TV.

2004 - 2008 On-line teacher. “Test anxiety and other stressful situations: Psychological coping strategies”
IL3. Universidad de Barcelona (UB)
2002 - 2008 Researcher. Design and development of Virtual Reality Applications for mental Health and higher education.
Department of Personality, Evaluation and Psychological Treatment. Faculty of Psychology. Universitat de Barcelona (UB)

EDUCATION



2014 - XXXX Phd. in Education and ICTs: Augmented Reality in a HE Digital Environment: Design Model for Authentic Teaching and Learning Activities.
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2011 - 2014 Master’s Degree in Education and ICTs (e-learning)
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2002 - 2004 Diploma of Advanced Studies. Project: “Production of emotional responses through Virtual Reality environments in test anxiety students”
Department of Personality, Evaluation and Psychological Treatment. Faculty of Psychology. Universitat de Barcelona (UB)
2002 - 2004 Master’s Degree in Clinical and Health Psychology
Instituto Superior de Estudios Psicológicos (ISEP)
1998 - 2002 Bachelor’s degree in Psychology
Universidad de Barcelona (UB)



PUBLICATIONS



Guàrdia, L., Crisp, G. & Alsina-Jurnet, I. (2017). Trends and challenges of e-assessment to enhance student learning in Higher Education. In E. Cano & G. Ion (Eds.): Innovative Practices for Higher Education Assessment and Measurement (pp. 36-56). Hershey, PA: IGI-Global Publishing

Guàrdia, L., Maina, M. & Alsina-Jurnet, I. (2015). Matriz conceptual sobre usos y propósitos de los ePortfolios. Procedia – Social and Behavioral Sciences, 196, 106-112.

Alsina-Jurnet, I. & Guàrdia, L. (2015). Augmented Reality in online educational contexts: The UOC Case Study. In Proceedings of the European Distance and e-Learning Network 2015 Annual Conference Barcelona 2015, (pp. 780 – 787). Barcelona: European Distance and E-Learning Network.

Maina, M., Guàrdia, L. & Alsina-Jurnet (2015). Extending MOOC capabilities with dedicated networks. The e-Portfolio training case. In Proceedings of the European Distance and e-Learning Network 2015 Annual Conference Barcelona 2015, (pp. 183 – 190). Barcelona: European Distance and E-Learning Network.

Alsina-Jurnet, I. (2013). Realidad Virtual y Aumentada como herramienta de intervención. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya.

Alsina-Jurnet, I. (2013). Entornos de Realidad Virtual para combatir la ansiedad. Revista Mosaic. Disponible a:
http://mosaic.uoc.edu/2013/10/31/entornos-de-realidad-virtual-para-combatir-la-ansiedad/

Alsina-Jurnet, I. Gutiérrez-Maldonado, J. & Rangel-Gómez, M.V. (2011) The role of presence in the level of anxiety experienced in clinical virtual environments. Computers in Human Behavior, 27, 504-512.

Alsina-Jurnet, I. & Gutiérrez-Maldonado, J. (2010). Influence of personality and individual abilities on the sense of presence experienced in virtual environments. International Journal of Human-Computer Studies, 68, 788-801.

Alsina-Jurnet, I. (2009). Aplicaciones de la Realidad Virtual en la enseñanza de la Psicología. Revista de Enseñanza de la Psicología: Teoría y Experiencia, 5(1), 1-17.

Gutiérrez-Maldonado, J., Alsina-Jurnet, I., Rangel-Gómez, M. V., Aguilar-Alonso, A., Jarne-Esparcia, A. J., Andrés-Pueyo,
A. & Talarn-Caparrós, A. (2008). Virtual intelligent agents to train abilities of diagnosis in psychology and psychiatry. New Directions in Intelligent Interactive Multimedia, 142, 497-505.

Gutierrez-Maldonado, J., Alsina, I., Ferrer, M. & Aguilar, A. (2008). Virtual Reality and Artificial Intelligence to train abilities of diagnosis in psychology and psychiatry. In Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2008 (pp. 5871-5876). Chesapeake, VA: AACE.

Alsina-Jurnet, I., Carvallo-Beciu, C. & Gutiérrez-Maldonado, J. (2007). Validity of Virtual Reality as a method of exposure in the treatment of test anxiety. Behavior Research Methods, 39(4), 852-858.

Gutiérrez-Maldonado, J., Alsina, I., Carvallo, C., Letosa, A. & Magallón, E. (2007). Aplicaciones clínicas de la realidad virtual en el ámbito escolar. Cuadernos de medicina psicosomática y psiquiatría de enlace, 82, 32-51.

Gutiérrez-Maldonado, J.; Alsina-Jurnet, I., Rangel-Gómez, M.V., Donet, D., Aguilar, A., Jarne, A., Pueyo, A.A. &Talarn, A. (2007). Virtual Intelligent agents to train abilities of diagnosis in psychology and psychiatry. Publicado en IADAT-2007. International Conference on Education.

Alsina, I., Carvallo, C. & Gutiérrez-Maldonado, J. (2005). Individual differences in the sense of presence. En Slater, M. (Ed.):
The 8th Annual International Workshop on Presence, 133-142. ISBN: 0-9551232-0-8.


CONFERENCES


Alsina-Jurnet, I. (2018). Keynote: Introducción a la e.Terapia: Teleterapia, mHealth y Realidad Virtual y Aumentada. Les dues Cares de les Noves Tecnologies en Salut. E-Teràpia i Noves Addiccions. Lleida. April 13th.

Alsina-Jurnet, I. (2018). Workshop: Uso de la Realidad Virtual y Aumentada en Salud. Les dues Cares de les Noves Tecnologies en Salut. E-Teràpia i Noves Addiccions. Lleida. April 13th.

Alsina-Jurnet, I. (2017). Virtual Worlds, Real Emotions. TedxAvilés. Avilés, June 3rd.

Alsina-Jurnet, I. (2017). Uso de las Tecnologías Emergentes en Salud Mental. Conference at the Servicio de Salud del Principado de Astúrias. Avilés, June 2nd.

Alsina-Jurnet, I. & Serra-Jubany, A. (2017). Salud mental y TICs. ¿Funciona la Telemedicina? X Congreso Nacional ASEPP (Asociación Española de Psiquiatría Privada). Barcelona, May 25-27.

Giménez-Llort, L. & Alsina-Jurnet, I. (2017). PAMELA and the MOONWALKER. HEALTHIO. Barcelona, May 5th.

Alsina-Jurnet, I. (2017). L’ús de la Realitat Virtual i la Realitat Augmentada en Salut Mental. E-week. Els Sensors son els Sentits. Vic. April 26th.
Alsina-Jurnet , I. (2017). Realidad Virtual y Realidad Aumentada. Nuevas Herramientas en la Intervención en Salud Mental. Nuevos Horizontes en la Psicología. Santiago de los Caballeros (Dominican Repúblic), April 6th.
Alsina-Jurnet, I. (2017). Tecnologías Emergentes en el Manejo de la Ansiedad y el Estrés. Nuevos Horizontes en la Psicología. Santiago de los Caballeros (Dominican Repúblic), April 3rd.
García-Batista, Z.E., Guerra-Peña, K., Alsina-Jurnet, I. & Cano-Vindel, A. (2016). Diseño de Ambientes Virtuales Clínicamente Relevantes para el Trastorno Obsesivo Compulsivo y el Trastorno de Pánico con Agorafobia en República Dominicana. Datos Preliminares. XVII CLAMOC Panamá 2016. Panamá City (Panamá), July 28-30th.

Alsina-Jurnet , I. (2016). Nuevas Tecnologías. Realidad Virtual y Aumentada en la Escuela Inclusiva. I Jornada de Educación Inclusiva A.D. Donostia, June 23th.

Alsina-Jurnet , I. (2016). Use of Virtual Reality in Mental Health. 6th International Workshop on Higher Education. Vic, June 13-17th.

Alsina-Jurnet, I. (2016). Uso de la Realidad Virtual en el Área de la Salud Mental. XII Congreso Internacional de Investigación Científica. Santo Domigo (Dominican Republic), June 8-10th

Alsina-Jurnet, I. (2016). Aplicación de las Nuevas Tecnologías en Psicología Clínica. 2º Congreso de Psicología y Tecnología. Sincelejo (Colombia), June 3rd.

Alsina-Jurnet, I. (2016). E-teràpia. L’ús de les Noves Tecnologies en el Camp de l’Avaluació I el Tractament Psicològic.
XXXI Reunió Anual de la Societat Catalana de Recerca i Teràpia del Comportament. Barcelona, May 13th.

Alsina-Jurnet, I. (2016). Aplicacions de la Realitat Virtual I Augmentada en Psicologia Clínica y Neurociències. CORE Salut Mental-UAB. April 22th.

Alsina-Jurnet , I. (2015). mSinaptiks: An eHealth platform for Virtual and Augmented Reality mobile applications.
Gamification World Congress – gHealth Workshop. Barcelona, November 8-10th.

Alsina-Jurnet, I. (2015). Utilización de las Redes Sociales y aplicaciones móviles en Psiquiatría. Actualidad, problemas, ventajas e inconvenientes. XVIII Congreso Nacional de Psiquiatría. Santiago de Compostela, September 24-26th.

Alsina-Jurnet, I. (2015). Sinaptiks: Del móvil a la salud mental. II Jornada Noves Tecnologies i Salut Mental: Propostes de Futur. September 17th.

Guàrdia, L., Maina, M., Barberà, E, Alsina, I., Agerbæk, L., Ravet, S. & Ćorić, A. (2015). ePortfolio Self-Development Study. Poster presented at the Researching and Evaluating Recording Achievement, Personal Development Planning and e- Portfolio Seminar. Plymouth, April 15th.

Guàrdia, L., Maina, M., Barberà, E, Alsina, I., Agerbæk, L., Ravet, S. & Ćorić, A. (2015). ePortfolio Self-Development Study. Poster presented at the ePIC 2015 - 13th International ePortfolio & Identity Conference. Barcelona, June 9th

Alsina-Jurnet (2015). Ús de la Realitat Virtual pel tractament de l’ansietat davant dels exàmens. X Congrés de la Societat Catalano Balear de Psicologia. Barcelona, April 24-25th.

Serra, A., Planella, J., Comella, A., Alsina-Jurnet, I & Teixidó, E. (2014). La personalidad de los futuros psicólogos. Es necesaria una intervención? VII Congreso Internacional y XII Nacional de Psicología Clínica. Sevilla, November 14-16th.

Alsina-Jurnet, I, Teixidó, E., Palomer, X., Serra, A., Planella, J., Comella, A. (2014). Terapia de exposición mediante Realidad Virtual vs. terapia de exposición con imágenes en el tratamiento de la fobia a la sangre. III Congreso Iberoamericano de Psicología de la Salud. November 14-16th.

Alsina-Jurnet, I, Serra, A., Planella, J., Comella, A., Teixidó, E. & Palomer, X. (2014). Validez de la Realidad Virtual como técnica de exposición para el tratamiento del miedo a hablar en público. VII Congreso Internacional y XII Nacional de Psicología Clínica. Sevilla, November 14-16th.

Guàrdia, L., Maina, M., Barberà, E & Alsina, I. (2014). Open Resources for Implementing ePortfolios in Higher Education. 1st International Workshop on Technology-Enhanced Assessment, Analytics and Feedback (TEAAF). November 13th, Barcelona (Spain).

Maina, M., Guàrdia, L., Barberà, E. & Alsina, I. (2014). Matriz diagnóstica sobre usos y propósitos de los

ePortfolios.International Congress on University Teaching and Innovation. Tarragona. 2,3 and 4 JUly.

Palomer, X., Roig-Canelles, D., Teixidó, E. & Alsina-Jurnet, I. (2014). Phobious. IVJornadas R+D+I en TIC y Salud. Girona.
5 y 6 de Junio.

Alsina-Jurnet, I., Teixidó, E. & Palomer, X. (2014). Tratamiento de la fobia a la sangre mediante Realidad Virtual: La plataforma Psious. X Simposio Nacional de Casos Clínicos de Trastornos Psicopatológicos. Granada. 22 al 24 de mayo.

Alsina-Jurnet, I. (2013). La Realidad Virtual como herramienta de intervención en los trastornos de ansiedad: la plataforma VirtualRET. IV Jornadas de Emociones y Bienestar. XX Reunión Anual de la Sociedad Española para el Estudio de la Ansiedad y el Estrés – SEAS. Madrid. 3 y 4 de octubre.

Alsina-Jurnet, I. (2012). VirtualRet: Tractament de l’ansietat per mitjà de Realitat Virtual. III Jornadas R+D+I en TIC y Salud. Girona. 7 y 8 de Junio.

Alsina-Jurnet, I. (2012). VirtualRehab: Realitat Virtual per a la rehabilitació motora. III Jornadas R+D+I en TIC y Salud. Girona. 7 y 8 de Junio.

Alsina-Jurnet, I. (2012). Tratamiento de los trastornos de ansiedad mediante exposición a entornos de Realidad Virtual. V Congreso Internacional y X Nacional de Psicología Clínica. Invited lecture. Santander. 26 de abril.

Gutiérrez-Madonado, J., Rangel-Gómez, M.V., Alsina-Jurnet, I. & Rus-Calafell (2009). Development and application of technologically advanced methods, based on virtual reality, for attention-diversion, as adjunct analgesic techniques against chronic pain. Annual CyberTherapy and CyberPsychology 2009 conference. Villa Caramora (Italia). 21-23 de junio.

Gutiérrez-Madonado, J., Alsina-Jurnet, I. & Rus-Calafell (2009). Influence of personality and individual abilities on the Sense of Presence experienced in virtual environments. Human System Interaction. Catania (Italia). 21-23 de mayo.

Gutierrez-Maldonado, J., Alsina-Jurnet, I., Rus-Calafell, M., Morales-Rodríguez, M.L. & Pericot, I. (2009). Virtual Agents for Teaching Diagnostic Skills in Clinical Psychology and Psychiatry. The 2009 International Conference on Computer Graphics and Virtual Reality (CGVR'09) 2009 World Congress in Computer Science, Computer Engineering, and Applied Computing (WORLDCOMP'09). Las Vegas (EEUU). 13-16 de julio.

Alsina-Jurnet, I., Gutiérrez Maldonado, J.,Rangel-Gómez, M.V., Aguilar, A., Jarne, A. & Andrés, A. (2008). Virtual Intelligent Agents to Train Abilities of Diagnosis in Psychology and Psychiatry. KES IIMSS 2008. 1st International Symposium on Intelligent Interactive Multimedia Systems and Services. Atenes (Grècia). 9-11 de julio.

Alsina, I., Gutiérrez-Maldonado, J., Rangel-Gómez, M.V. & Antequera-Fariña, M. (2008). Validation of a Spanish adaptation of the Test Anxiety Inventory (TAI-SP). III European Congress of Methodology. Oviedo. 8-12 julio.

Gutiérrez-Maldonado, J., García, A., Alsina-Jurnet, I., Ferrer-Garcia, M., Rangel-Gómez, M.V., Jarne, A, Paz, C., Andrés, A., Talarn, A. & Aguilar, A. (2008). Usabilidad de un sistema de entrenamiento de habilidades de entrevista clínica mediante realidad Virtual. CIDUI 2008. Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación. Lleida. 2-4 de julio.

Gutiérrez-Maldonado, J., Alsina-Jurnet, I., Ferrer-García, M., García-Palacios, A., Aguilar-Alonso, A., Jarne-Esparcia, A., Andrés-Pueyo, A . & Talarn-Caparrós, A. (2008). Virtual Reality and Artificial Intelligence to train abilities of diagnosis in psychology and psychiatry. ED-MEDIA. World Conference on Multimedia, Hypermedia & Telecommunications. AACE. Association for the Advancement of Computing in Education. Viena (Àustria). 30 de junio a 4 de julio.

Ferrer-Garcia, M., Gutiérrez-Maldonado, J., Alsina-Jurnet & Rangel-Gómez, M.V. (2007). Body image assessment in eating disorders and controls: testing Body Image Assessment Software (BIAS). V World Congress of Behavioural & Cognitive Therapy. Barcelona. 11- 14 de julio.

Magalón-Neri, E., Gutiérrez-Maldonado, J., Alsina-Jurnet, I., Ferrer-García, M. & Rangel-Gómez, M.V. (2007). Virtual reality exposure treatment for school phobia. V World Congress of Behavioural & Cognitive Therapy. Barcelona. 11 -14 de julio.

Rangel-Gómez, M.V., Gutiérrez-Maldonado, J., Alsina-Jurnet, I. & Ferrer-García, M. (2007). Tratamiento del dolor agudo mediante técnicas de distracción y visualización con entornos de realidad virtual. V World Congress of Behavioural & Cognitive Therapy. Barcelona. 11-14 de julio.

Gutiérrez-Maldonado, J., Alsina-Jurnet, I., Rangel-Gómez, M.V., Donet, D., Aguilar, A., Jarne, A., Pueyo, A.A. & Talarn, A. (2007). Virtual intelligent agents to train abilities of diagnosis in psychology and psychiatry. IADAT-e2007. International Conference on Education. Palma

Alsina-Jurnet, I., Carvallo-Beciu, C., Gutiérrez-Maldonado, J. & Rangel-Gómez, M.V. (2007). Producción de respuestas emocionales mediante entornos de realidad virtual en alumnos con ansiedad ante los exámenes. X Congreso de Metodología de las Ciencias Sociales y de la Salud.Barcelona. 6-9 de febrero.

Gutiérrez-Maldonado, J., Alsina-Jurnet, I., Rangel-Gómez, M.V., Aguilar, A., Jarne, A., Andrés, A.A. & Talarn, A. (2006). Entrevistas simuladas 3.0. Programa para el entrenamiento de habilidades de exploración psicopatológica mediante agentes virtuales. IV Congreso Internacional “Docencia Universitaria e innovación. Barcelona. 5 -7 de julio.

Gutiérrez-Maldonado, J., Alsina-Jurnet, I., Rangel-Gómez, M.V., Aguilar, A., Jarne, A., Andrés, A.A. & Talarn, A. (2006). Simulated Interviews 3.0. Training abilities of diagnosis by means of virtual agents. ED-MEDIA. World Conference on Multimedia, Hypermedia & Telecommunications. AACE. Association for the Advancement of Computing in Education. Orlando (EEUU). 26-30 de junio.

Alsina-Jurnet, I., Carvallo-Beciu & Gutiérrez-Maldonado, J. (2005). Individual differences in the sense of presence. The 8th Annual International Workshop on Presence. Presence 2005. Londres (Anglaterra). 21-23 de setiembre.

Alsina-Jurnet, I., Carvallo-Beciu & Gutiérrez-Maldonado, J. (2005). Tratamiento de la ansiedad ante los exámenes mediante exposición a entornos de realidad virtual. V Congreso Multimedia Educativo. Los retos educativos de la sociedad digital. Barcelona. 29 de junio a 1 de julio.

Gutiérrez-Maldonado, J., Andrés, A.A., Jarne, A., Talarn, A., Alsina-Jurnet, I. & Carvallo-Beciu, C. (2005). Tratamiento de la ansiedad ante los exámenes mediante exposición a entornos de realidad virtual. I Trobada de grups d’innovació docent de la Universitat de Barcelona: Bones pràctiques en millora i innovació. Barcelona. 18-19 de enero.

Carvallo-Beciu, C., Alsina-Jurnet, I. & Gutiérrez-Maldonado, J. (2004). Tratamiento de la ansiedad ante los exámenes mediante exposición a entornos de realidad virtual. V Congreso Internacional de la Sociedad Española para el Estudio de la Ansiedad y el Estrés. Benidorm. 19-21 de setiembre


COURSES


Las Nuevas Tecnologías en Psicoterapia (5 hours). Aprende de los Mejores. March, 8th, 2018.

Las Nuevas Tecnologías en la Evaluación y Tratamiento de las Adicciones. Centro Provincial de Drogodependencias y Adicciones de Málaga (10 hours). Málaga. October 24-25, 2017.

Uso de la Realidad Virtual y la Realidad Aumentada en la Intervención Psicológica. ISEP. Barcelona. July, 9th, 2016. Aplicaciones de la Realidad Virtual y la Realidad Aumentada en Salud Mental. ISEP. Málaga. March, 13th, 2016.
Aplicaciones Tecnológicas en el Área de la Salud Mental. ISEP. Barcelona. October 1st, 2015. Aplicación de las Nuevas Tecnologías en el Tratamiento Psicológico. ISEP. Barcelona. July 2nd, 2015.
Uso de la Realidad Virtual para el Tratamiento de los Trastornos de Ansiedad (2h.). Universidad Complutense de Madrid (UCM). April 26th, 2013.

Aplicaciones de la Realidad Virtual en Psicología Clínica (8h.). Ciclo de seminarios “Aprende de los mejores de manos de ISEP”. 1ª ed. Barcelona. May 15th 2010/ 2nd ed. Madrid, April 9th, 2011.

Introducció a la Realitat Virtual en Psicologia. Universitat de Girona (UdG). 1ª ed. (15 h.). December 2009 to February 2010. 2ª ed. (18 h.) February to March, 2011.

Terapia Virtual (3h.). Instituto Superior de Estudios Psicológicos (ISEP). Barcelona. December 10th, 2010.

Noves tecnologies d’investigació i intervenció en psicologia de les emocions (2h.) Universitat de Girona (UdG). December, 2008.

Tratamiento de la ansiedad ante los exámenes mediante exposición a entornos de Realidad Virtual (2h.). Universidad Rovira i Virgili (URV). July, 2004.



RESEARCH PROJECTS


Evaluación y Tratamiento del Trastorno Obsesivo Compulsivo y el Trastorno de Pánico con Agorafobia mediante la exposición a entornos de Realidad Virtual y Realidad Aumentada (2015-2017) Fondo Nacional de Innovación y Desarrollo Científico y Tecnológico (FONDOCYT). República Dominicana.
Development of technologically advanced methods based on Virtual Reality for attention-diversion and visualization as adjunct analgesic techniques against chronic pain. (2008-2011). Fundación La Marató de TV3 (071530). Department of Personality, Evaluation and Psychological Treatment. Faculty of Psychology. Universitat de Barcelona (UB)
Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación: integración y consolidación de su uso en las ciencias sociales para mejorar la salud, calidad de vida y bienestar. Proyecto "Consolider" (2007-2011). BIEN-E-STAR. Ministerio Español de Educación y Ciencia (SEJ2006-14301/PSIC). Department of Personality, Evaluation and Psychological Treatment, Faculty of Psychology. Universitat de Barcelona.
Nuevas metodologías en ciencias sociales: desarrollo de nuevas tecnologías y aplicaciones (2003-2006). Sub-projecte sobre Aplicacions Clíniques de la Realitat Virtual. Ministerio de Ciencia y Tecnología. Programa Nacional de Promoción General del Conocimiento. (BSO2003-08507-C02-01). Department of Personality, Evaluation and Psychological Treatment, Faculty of Psychology. Universitat de Barcelona.

TEACHING/LEARNING
RESEARCH PROJECTS




Europortfolio: European Network of ePortfolio Experts & Practitioners (2013-2015). Ref. no. 531312-LLP-1-2012-1-HR- KA3-KA3NW, Agreement no. 2012-4138/001-001 The project was funded with support from the European Commission.
Entrenamiento de las habilidades de diagnóstico diferencial mediante un sistema basado en la Realidad Virtual y la Inteligencia Artificial con lenguaje AIML (2007MQD00064). Convocatoria de ayudas para el financiamiento de proyectos para la Mejora de la Calidad Docente de las universidades catalanas para el año 2007 (MQD). Department of Personality, Evaluation and Psychological Treatment, Faculty of Psychology. Universitat de Barcelona.

Entrenamiento de las habilidades de diagnóstico diferencial mediante un sistema basado en la Realidad Virtual y la Inteligencia Artificial. (2006PID-UB/023). Programa de mejora e innovación docente de la Universidad de Barcelona. Department of Personality, Evaluation and Psychological Treatment, Faculty of Psychology. Universitat de Barcelona.

Entrenamiento de las habilidades de exploración psicopatológica mediante agentes inteligentes. Agencia de gestión de ayudas universitarias y de investigación. Generalitat de Catalunya. Proyectos para la mejora de la Calidad Docente de las universidades catalanas para el año 2005 (MQD). Department of Personality, Evaluation and Psychological Treatment, Faculty of Psychology. Universitat de Barcelona.

Simulación virtual i mediante agentes inteligentes para el entrenamiento de las habilidades específicas de exploración en trastornos psicopatológicos (2005PID-UB/031). Programa de mejora e innovación docente de la Universidad de Barcelona. Department of Personality, Evaluation and Psychological Treatment, Faculty of Psychology. Universitat de Barcelona.

Entrenamiento de las habilidades de exploración psicopatológica mediante agentes inteligentes (2004PID-UB/012). Programa de mejora e innovación docente de la Universidad de Barcelona. Department of Personality, Evaluation and Psychological Treatment, Faculty of Psychology. Universitat de Barcelona.


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