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CONGRESOS Y CURSOS

Evaluación logopédica en el habla y en el retraso simple del lenguaje

EVALUACIÓN LOGOPÉDICA EN EL HABLA Y EN EL RETRASO SIMPLE DEL LENGUAJE



Número de horas: 100 horas.

Metodología: Teleformación (on line)

Precio: Bonificado para empresas (gratuito para trabajadores contratados en empresa privada)

Matrícula privada: 140 € (descuentos para profesionales colegiados, desempleados y estudiantes).


Impartido por Agustín Gómez, logopeda y actor, con especial predilección y formado especialmente en voz. Certificate of Figure Proficiency (CFP) de Estill Voice International (Voice Craft) y con formación en Método PROEL (Propioceptivo Elástico) entre otros. En la actualidad, logopeda clínico ejerciente (Madrid, Toledo y Albacete) en áreas de Habla, Lenguaje, Voz y de Deglución, tanto pacientes infantiles como adultos. Docente en Más Formación desde el año 2012 y Profesor Asociado y colaborador habitual en el Grado de Logopedia de la UCLM de Talavera de la Reina (Toledo).



Actividad ACREDITADA (para logopedia) con 3,1 créditos por la Comisión de Formación Continuada de Castilla-La Mancha (Sistema Nacional de Salud.



Próxima edición: 2 octubre-2 diciembre de 2019



FINALIDAD

El presente curso, pensado para estudiantes de Logopedia y para logopedas o fonoaudiólogos, abordará de manera exhaustiva la fundamentación y el proceso de evaluación y diagnóstico de las alteraciones del Habla infantil y del Retraso Simple del Lenguaje (RSL).

Para ello el alumno conocerá las estructuras y la neuroanatomía básica encargados del Habla y del Lenguaje, a explorar las estructuras anatomofisiológicas del sistema estomatognático y conocerá las principales herramientas o pruebas baremadas encargadas de la evaluación del Habla y Lenguaje infantil, aprendiendo su uso (cómo se pasa cada test, cómo se puntúa y barema) con ejemplos ilustrativos (audio-visuales) y casos prácticos propuestos (que el alumno deberá resolver con cada uno de los test):



- Lenguaje Oral de Navarra (PLON).

- Registro Fonológico Inducido (RFI).

- Test Desarrollo de la Morfosintaxis (TSA).

- Test Comprensión de estructuras Gramaticales (CEG).



DIRIGIDO A

Profesionales y estudiantes de Logopedia/fonoaudiología, que deseen ampliar y complementar su formación en el área del Lenguaje, concretamente sobre las patologías del Habla y Lenguaje infantil.



PROGRAMA


OBJETIVOS:

- Conocer la anatomía y neuroanatomía básicas relacionadas con el habla y el lenguaje.


- Adquirir suficientes conocimientos y teorías sobre el desarrollo normativo y evolutivo del lenguaje humano en todos sus componentes (fonético-fonológico, léxico-semántico, morfosintáctico y pragmático).


- Aprender las principales patologías del habla y lenguaje infantil, su interrelación anatómica y funcional y las clasificaciones existentes.


- Conocer los procedimientos y protocolos básicos que evalúan los órganos y estructuras anatómicas relacionadas con el Habla (sistema estomatognático).


- Adquirir el manejo y uso de las principales pruebas de evaluación del Habla y Lenguaje infantil (PLON, RFI, TSA y CEG) así como su puntuación, baremación y la extracción de conclusiones.


- Proporcionar conocimientos, herramientas y técnicas para que el alumno pueda realizar un diagnóstico y una evidente detección de las dificultades en el desarrollo del habla y lenguaje infantil.



CONTENIDOS:



MÓDULO I - Anatomía y neuroanatomía del Habla y del Lenguaje.


Tema 1 - Anatomía básica del Lenguaje. Sistema estomatognático.

Tema 2 - Neurología básica del Habla y del Lenguaje.





MÓDULO II - Desarrollo del Habla y del Lenguaje Infantil.


Tema 1 - Introducción. Bases biológicas.

Tema 2 - Desarrollo de la Fonética y Fonología (pronunciación, articulación).

Tema 3 - Desarrollo de la Semántica y el Léxico (conceptos, vocabulario).

Tema 4 - Desarrollo de la Morfosintaxis (estructuras, frases, formas del lenguaje).

Tema 5 - Desarrollo de la Pragmática (uso y función del lenguaje).





MÓDULO III - Patología del Habla y del Lenguaje infantil.


Tema 1 - Dislalias y Retraso simple del Habla (RSH).

Tema 2 - Retraso Simple del Lenguaje (RSL).

Tema 3 - Diagnósticos diferenciales entre dislalias y RSL.

Tema 4 - Interrelaciones con el Sistema estomatognático.

Tema 5 - Otras patologías del Habla: disartria y disfemia.





MÓDULO IV - Evaluación del Habla y del Lenguaje infantil.


Tema 1 - Evaluación de la motricidad orofacial. Protocolos y procedimientos.

Tema 2 - Evaluación del Habla y Lenguaje infantil: generalidades y pruebas.

Tema 3 - Evaluación del Habla y Lenguaje infantil: PLON (screening).

Tema 4 - Evaluación del Habla y Lenguaje infantil: RFI.

Tema 5 - Evaluación del Habla y Lenguaje infantil: TSA.

Tema 6 - Evaluación del Habla y Lenguaje infantil: CEG.




INFORMACIÓN DETALLADA



Metodología

El curso se realiza íntegramente a través de la plataforma de tele formación de MÁS FORMACIÓN.

El alumno accede a la plataforma de tele formación de MÁS Formación mediante un nombre de usuario y una clave que le facilitará su tutor/a al inicio del curso.

El alumno dispone de una tutora especializada en la temática del curso a su disposición para la resolución de dudas.



Evaluación y certificación del curso

A la finalización de este curso se comprobará que cada alumno ha adquirido los conocimientos básicos realizando los cuestionarios y actividades de evaluación. En base a su correcta ejecución se hará entrega del Diploma correspondiente.

La evaluación del presente curso se realiza a través de una serie de tareas y actividades que se realizan de manera on-line, en la plataforma, junto con un test final que el alumno deberá resolver sobre los contenidos teóricos básicos del curso. Entre medias, se encontrará con el grueso de la evaluación el curso: la resolución de 4 casos prácticos de evaluación a través de 4 casos prácticos propuestos, usando las herramientas, test o pruebas mostradas a lo largo del curso: PLON-R, RFI, TALE y CEG. El alumno 'simulará' la resolución de estos casos prácticos, pasando estos test, puntuando y baremando según corresponda, y sacando unas conclusiones sobre la evaluación. Gracias a esto el alumno podrá adquirir conocimientos, destrezas y herramientas que le permitan realizar una evaluación objetiva sobre el desarrollo del habla infantil y detectar las patologías existentes (dislalias y retrasos simples del habla y del lenguaje).


Datos generales

Formación en línea / Virtual

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Otros datos

Organiza: Más formación
Fecha de celebración: 2 octubre-2 diciembre de 2019 Tipo Cursos
Tipo de seguimiento: Virtual
Abierto en AGOSTO
Nuestra tienda permanecerá abierta durante todo el mes
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