Espacio Logopedico
Deficiencia auditiva. Localización de la zona auditiva lesionada
La pérdida de audición puede ser parcial o total. Puede ser grave, moderada o leve. Las causas pueden ser hereditarias, por complicaciones en el parto, exposición al ruido por un largo plazo entre otras. La pérdida de audición puede generar sentimientos de aislamiento y frustración, sin embargo, la detección temprana puede minimizar las consecuencias de la pérdida de audición en el desarrollo del niño y en su rendimiento escolar.
- Sordera de transmisión o conductivas:
Son debidas a una deficiencia en la transmisión del sonido en el oído medio.
Las causas son: malformaciones diversas, otitis inflamatorias, perforaciones timpánicas, obstrucciones tubáricas, tumores, etc.
- Sordera de percepción o neurosensoriales:
Se producen como consecuencia de una atrofia o degeneración de los órganos del oído interno (cóclea, nervio auditivo o área receptiva cerebral).
Las causas son: trauma auditivo, supuraciones, inflamaciones, malformaciones, procesos víricos o degenerativos y tumores.
- Sordera Mixta:
Son las que están localizadas en el oído medio y en el oído interno.
Las causas son aquellas previamente enumeradas.
Referencias
Fischer. B. Niños con trastornos auditivos. Manual para padres. Ed. Galerna, Buenos Aires, Argentina. 1981
Moragas y Moragas. Rehabilitación un enfoque integral. Ed. Vicen Vives, Barcelona, España. 1980
Lafon, J.C. Los niños con deficiencias auditivas. Ed. Masson. Barcelona, España, 1987.
Fischer. B. Niños con trastornos auditivos. Manual para padres. Ed. Galerna, Buenos Aires, Argentina. 1981
Moragas y Moragas. Rehabilitación un enfoque integral. Ed. Vicen Vives, Barcelona, España. 1980
Lafon, J.C. Los niños con deficiencias auditivas. Ed. Masson. Barcelona, España, 1987.
Fischer. B. Niños con trastornos auditivos. Manual para padres. Ed. Galerna, Buenos Aires, Argentina. 1981
Moragas y Moragas. Rehabilitación un enfoque integral. Ed. Vicen Vives, Barcelona, España. 1980
Lafon, J.C. Los niños con deficiencias auditivas. Ed. Masson. Barcelona, España, 1987.
G R A T I S
Imprimir
Tamaño original
Ampliar texto
Reducir texto
-
Paquete para crear un circuito de señales de tráfico que facilita la identificación y el aprendizaje de las señales básicas de cir...10.44 € -
Todos somos diferentes y a la hora de estudiar también. Cada uno de nosotros aprende de manera diversa conforme a nuestras caracte...28.00 € -
Este libro responde a las preguntas que nos hacemos con mayor frecuencia sobre esta milenaria ciencia y nos explica cómo realizar...6.95 € -
En esta obra, la autora examina a fondo la percepción del color a través de la teoría de la Gestalt; así como el aspecto fisiológi...32.71 €
ARTÍCULOS RELACIONADOS
- Programa Nacional de tamizaje auditivo Neonatal en los hospitales , policlínicas y centros de salud de la República de Panamá. (Parte XI)
- Programa Nacional de tamizaje auditivo Neonatal en los hospitales , policlínicas y centros de salud de la República de Panamá. (Parte X)
- Programa Nacional de tamizaje auditivo Neonatal en los hospitales , policlínicas y centros de salud de la República de Panamá. (Parte IX)
- Programa Nacional de tamizaje auditivo Neonatal en los hospitales , policlínicas y centros de salud de la República de Panamá. (Parte VIII)
- Programa nacional de tamizaje auditivo neonatal en los hospitales , policlínicas y centros de salud de la República de Panamá. (Parte XVI)
- Programa nacional de tamizaje auditivo neonatal en los hospitales , policlínicas y centros de salud de la República de Panamá. (Parte XV)
- Programa nacional de tamizaje auditivo neonatal en los hospitales , policlínicas y centros de salud de la República de Panamá. (Parte XIV)
- Programa nacional de tamizaje auditivo neonatal en los hospitales , policlínicas y centros de salud de la República de Panamá. (Parte XIII)
- Programa Nacional de tamizaje auditivo Neonatal en los hospitales , policlínicas y centros de salud de la República de Panamá. (Parte XII)
