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Revista EspacioLogopedico.com

Época:1

Número:29

Fecha de publicación: Nov 01, 2003

ISSN 2013-0627

Tema de la quincena


Desarrollo de la comunicación y el origen de las representaciones


Se ha dicho con justicia: “es imposible no comunicar”. Intención e impostergables de los seres vivos. El punto de partida y el punto de llegada del acto comunicativo parece no tener nada de lingüístico. Sin embargo implican organizaciones categoriales, verdaderas abstracciones, conceptos. No lexicalizables, claro está.

 Dislexia y educación especial (parte III)
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Artículo para profesionales


Educación y aprendizaje significativo


Me parece adecuado iniciar este informe recurriendo en forma muy resumida a la Historia de la Educación y ordenar bajo este parámetro las distintas teorías acerca del proceso de aprendizaje.
 La instancia terapéutica del lenguaje en la clínica fonoaudiológica (Parte II)
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Orientación


1 Integración de los niños hipoacúsicos o sordos post locutivos
Nos referimos al sordo que perdió su capacidad auditiva, cuando ya hablaba, o ya leía, en ambos casos, el esfuerzo está dado para que lo siga recordando, de allí la importancia de esta etapa, ya que necesitamos reforzar lo que ya ha aprendido
 
 Problemas de aprendizaje.Información para padres y maestros..
 
 Comunicación interpersonal.
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Detección


 Trastornos Metabólicos y Trastornos de Lenguaje
 
 Diferentes grados de la sordera.
 
3 Audiometría Verbo tonal. Guberina.
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Actualidad

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