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Revista EspacioLogopedico.com

Época:1

Número:38

Fecha de publicación: Mar 15, 2004

ISSN 2013-0627

Tema de la quincena


Estudio de caso: dislexia fonológica y disgrafía mixta.


En el enfoque psicogenético, se considera al niño, como constructor de su propio aprendizaje y al lenguaje, como un instrumento social, con su aspecto físico y convencional (las letras) y con el valor cultural que se descubre mediante el uso que se hace del mismo.

 Construcción sintáctica en castellano escrito a partir de pictogramas del SPC
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Artículo para profesionales


Consideraciones para la realización de un modelo de registro logopédico.


Se trata de un modelo de registro que nos facilita la información del niño, y en donde tienen cabida los registros, pruebas o cuestionarios efectuados y que nos ofrezca de una sola visión una información lo suficientemente completa del alumno que estamos tratando. El Registro logopédico se divide en varios apartados: datos de Identificación del alumno, la temporalización del tratamiento, datos referidos al propio lenguaje del alumno (informes, evolución, historial, niveles de habla, etc).
 La enseñanza de la comprensión lectora. (Parte IV)
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Orientación


1 Claves para la crianza y educación del niño.(parte III)
 
 Orientación y movilidad de adultos..
 
 Claves para la crianza y educación del niño.
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Detección


 El desarrollo de la percepción del niño (parte II)
 
 Transtornos asociados de la parálisis cerebral.
 
3 El desarrollo de la percepción del niño
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Actualidad

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La Fundación Síndrome de Down recuerda que aún hay muchas barreras que derribar.
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