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Revista EspacioLogopedico.com

Época:1

Número:139

Fecha de publicación: Jun 01, 2008

ISSN 2013-0627

Tema de la quincena

Lateralidad: ¿Diestro o zurdo? (última parte)

El objetivo de la dominancia lateral es dirigir el sistema desde una referencia clara. Una lateralidad mal establecida es el caso del niño ambidiestro: esto es como un coche con dos volantes y dos conductores… lleva al caos.
Para el correcto desarrollo del Cuerpo Calloso es necesaria la realización continuada de movimientos con patrón contralateral como es el gateo
La lateralidad se empieza a definir entre los tres y los cinco años y se desarrolla desde los cinco hasta los diez o doce años.

Lateralidad: ¿diestro o zurdo?

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Artículo para profesionales

Lectura y escritura: comprensión o decodificación.

El hablar, escuchar leer y escribir constituyen un conjunto de prácticas culturales involucradas en casi todas las situaciones de la vida cotidiana.
La lectura implica comprensión desde el inicio mismo de su enseñanza- aprendizaje. Si solo enseñáramos a decodificar sin preocuparnos por la comprensión (lo cual resulta casi imposible) estaríamos totalmente errados, estaríamos desconociendo los valiosísimos aportes de las diversas especialidades en este campo.

Estudios audiológicos objetivos en el diagnóstico de neonatos e infantes. (Parte IV)

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Espacio interdisciplinario

Perfil del profesorado.

¿Cómo dar respuesta a todos ellos?. Simplemente. Creo que es “casi” imposible, en la medida en que es “casi” seguro que habrá demandas que se contrapongan unas a otras. La cuestión se podría plantear como un problema aritmético; cuando tengamos todos los factores que componen las diferentes expectativas podemos hallar el “mínimo común múltiplo” de todas ellas o podemos intentar consensuar el “Máximo Común Divisor”.
La conveniencia o necesidad de establecer unos parámetros, cualidades o características por las que establecer la idoneidad para realizar unos u otras tareas es algo que nos parece necesario para cualquier tipo de actividad que requiera unas competencias que nos diferencien a unos de otros.

Trabajo transdisciplinario.

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Orientación

Propuesta de un programa de ejercicios físicos terapéuticos en la rehabilitación de pacientes con ictus
Dentro de la Rehabilitación Física el ejercicio juega un papel importante en la recuperación del paciente y su incorporación a la sociedad de una manera activa, acercando al enfermo a los límites máximos de su capacidad y alejándolo al mismo tiempo del límite mínimo de su discapacidad.

Reconducción del fenómeno memoria en Psicología. (Parte II)..
De ahí que este trabajo esta encaminado a la reconducción de esos constructos tergiversados, haciendo primero, de manera descriptiva y breve – por la amplitud del tema - una revisión de las formulaciones que se han consolidado y que han dado una visión engañosa del fenómeno “memoria”.

Reflexiones sobre el fenómeno de la apatía en ámbitos escolares. (Parte VI)

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Detección

Sobre la Afasia.
En la afasia de expresión, según Broca, los pacientes oyen y comprenden todo lo que se les dice; conservan toda su inteligencia; emiten sonidos vocales con facilidad; efectúan con los labios y la lengua movimientos más amplios y más enérgicos de lo que exigiría la articulación de sonidos, y , sin embargo, la respuesta perfectamente cuerda que querrían hacernos llegar se limita a un número muy pequeño de sonidos articulados, siempre los mismos y siempre ordenados de la misma manera.

Símbolos pictóricos. Plafones de comunciación S.P.C
En el S.P.C diseñado por R. Mayer Johnson, es de gran utilidad en todos los gabinetes logopédicos. Se asocian seis diferentes categorías en base a la función del símbolo. A través de éste sistema, lo que se intenta es facilitar la construcción de frases simples, una vez en que los símbolos estén agrupados dentro del tablero personal del niño/a.

Afasia. Una aproximación a su comprensión y manejo

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