La conciencia lingüística en la enseñanza de lenguas. J.E. García, D

La conciencia lingüística en la enseñanza de lenguas.

Desde hace ya algunos años, en la enseñanza de lenguas se ha planteado la necesidad de integrar en los enfoques comunicativos lo que se denomina «conciencia lingüística» o «reflexión sobre la lengua y la comunicación».

Este libro reflexiona sobre ello, y aborda el tema desde la perspectiva de la tarea docente en el aula, adoptando un enfoque práctico directamente relacionado con el día a día en la clase de lengua.

La obra se divide en tres partes: definición de los conceptos, pautas para guiar al profesorado y papel de la conciencia lingüística en los currículos de lengua, en las prácticas del alumnado y las concepciones de los profesores y profesoras.

Contenido
Primera parte: ¿De qué hablamos?.
1. ¿Qué quiere decir «conciencia lingüística»?
2. ¿Por qué hay que tener en cuenta la reflexión sobre la lengua y la comunicación en la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas?
3. ¿Qué quiere decir tomar «conciencia crítica» de la lengua y de la comunicación?

Segunda parte: ¿Cómo podemos hacerlo?
4. ¿Qué planteamientos educativos hay que tener en cuenta para promover la conciencia lingüística?
5. ¿Qué tipo de actividades promueven la reflexión sobre la lengua y la comunicación?
6. ¿Cómo se puede integrar la reflexión sobre la lengua y la comunicación en un enfoque por tareas?
7. ¿Se puede reflexionar sobre la pronunciación?
8. ¿El trabajo en grupo puede ser una buena manera de fomentar la conciencia lingüística en el aula?
9. ¿Por qué hay que reflexionar sobre el proceso de escribir?
10. ¿Cómo se puede explotar la lectura para promover la reflexión lingüística?

Tercera parte: ¿Qué hacen? ¿Qué dicen?:
11. ¿Cuál es el papel de la reflexión sobre la lengua y la comunicación en el currículo de ESO y bachillerato?
12. ¿Cómo reflexiona sobre la lengua y la comunicación un alumno de secundaria?
13. ¿Qué piensan los docentes de secundaria sobre el papel de la docencia lingüística?

Información adicional

Editorial: Graó
ISBN: 9788478275083
Publicado:9/2007
Páginas: 144
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

Multilingües desde la cuna. Educar a los hijos en varios idiomas.

El multilingüismo se ha hecho presente en la vida cotidiana de muchas familias. La movilidad humana característica de nuestro tiem...

16.00 €
Lenguaje y aprendizaje en el aula multilingüe. Un enfoque práctico.

Este libro es una guía práctica para el profesorado - tanto novel como experto - que esté buscando material de ayuda para trabajar...

23.00 €
Dos mundos, two worlds.

Un libro de cuentos bilingües en español e inglés para niños y niñas. El objetivo educativo de este libro es trabajar el multicult...

10.00 €
La conciencia lingüística en la enseñanza de lenguas.

Desde hace ya algunos años, en la enseñanza de lenguas se ha planteado la necesidad de integrar en los enfoques comunicativos lo q...

20.00 €