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E. Galindo, Backhoff, Damián, Flores, Romano, Rosete, VargasSe han encontrado 107 productos. Se muestran resultados del 21 al 30.
Solucionando los problemas de pareja y familia. Fundamentos teóricos y alternativas de solución a los conflictos desde la perspectiva del vínculo
Jesús Vargas y Joselina Ibáñez
Con un nuevo enfoque de las relaciones interpersonales y familiares desde un punto de vista intergeneracional y como un alejamiento del análisis conceptual, este recurso proporciona soluciones alternativas a los problemas comunes que enfrentan las parejas y las familias.
Mis primeras letras. Cuaderno de actividades. Ejercicios motrices, letra script y cursiva, evaluaciones de lectura y escritura, registro de nivel de desempeño
Carmen G. Basurto, Jose Luís Castillo Basurto, Lourdes López Flores, Luz Esther Castillo Trinker
Mis primeras letras, cuaderno de actividades es una obra que fue elaborada con el propósito de apoyar a los alumnos en la adquisición de la lectura y la escritura, a través de diversas actividades que facilitan dicho aprendizaje
Mis primeras letras. Libro de escritura y lecturas.
Carmen G. Baurto, Jose Luís Castillo Basrto, Lourdes López Flores, Luz Esther Castillo Trinker
Obra elaborada con el propósito de apoyar a los niños en la adquisición de la lectura y la escritura, a través de diversas actividades que facilitan dicho aprendizaje.
Manual para inclusión de niños con discapacidad. Retos familiares, sociales y escolares.
Rita Romanowsky
La presente obra servirá como guía de atención especializada para niños con algún tipo de discapacidad o Necesidades Educativas Especiales (NEE). Uno de los objetivos es aportar información a las familias, centros escolares y sociedad en general, que les permita situar a dichas personas como sujetos con derechos, evitando situaciones de segregación y discriminación de las que, en algunos entornos, son objetos.
Narrativas del padecer. Aproximaciones teórico-metodológicas
Liz Hanui, Bianca Vargas, Lucero Fuentes, Jessica González, Tomas Loza, Alfredo Paulo
Una obra que tiene como finalidad, dar significado a la experiencia humana al interpretar los pensamientos y sentimientos en acciones observables, siendo éstos, los medios de aprendizaje del observador, que le permiten avanzar en el entendimiento del otro, al propiciar contextos de la realidad social, cultural y situacional de las personas.
Leo, pienso y escribo, Preescolar 3: Guía del maestro. Incluye CD
Ruth Godinez, Ricardo Vargas
LA GUÍA DEL MAESTRO DE LEO, PIENSO Y ESCRIBO 3 PREESCOLAR es un instrumento elemental para el desarrollo de las estrategias que se proponen en los libros del alumno para la adquisición de la lengua escrita; además, plantea actividades que conlleva al aprendizaje del lenguaje, la escritura, la lectura y la comprensión.
Leo, pienso, escribo, Preescolar 2: Guía del maestro. Incluye CD
Ruth Godinez, Ricardo Vargas
LA GUÍA DEL MAESTRO DE LEO, PIENSO Y ESCRIBO 2 PREESCOLAR es un instrumento elemental para el desarrollo de las estrategias que se proponen en los libros del alumno para la adquisición de la lengua escrita; además, plantea actividades que conlleva al aprendizaje del lenguaje, la escritura, la lectura y la comprensión.
Leo, pienso y escribo, Preescolar 1: Guía para el maestro. Incluye CD
Ruth Godinez, Ricardo Vargas
LA GUÍA DEL MAESTRO DE LEO, PIENSO Y ESCRIBO 1 PREESCOLAR es un instrumento elemental para el desarrollo de las estrategias que se proponen en los libros del alumno para la adquisición de la lengua escrita; además, plantea actividades que conlleva al aprendizaje del lenguaje, la escritura, la lectura y la comprensión.
Leo, pienso y escribo: Preescolar 3
Ruth Godinez, Ricardo Vargas
LEO, PIENSO y ESCRIBO es una serie que ha sido diseñada para lograr que los niños en edad preescolar alcancen metas en el dominio de la lectura y la escritura, que no podrían alcanzar por sí solos.
Leo, Pienso y escribo: Preescolar 2
Ruth Godinez, Ricardo Vargas
Leo, pienso y escribo es una serie que ha sido diseñada para lograr que los niños en edad preescolar alcancen metas en el dominio de la lectura y la escritura, que no podrían alcanzar por sí solos.
G R A T I S
