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Juan Antonio Díaz Garrido, Horus Laffite Cabrera, Raquel Zúñiga Costa (Coords.)
El contenido de esta obra responde al impulso de compartir y fomentar principios de trabajo integradores y transdiagnósticos desde una posición contextual e introduce nuevas e innovadoras propuestas como la terapia de aceptación y recuperación en psicosis (ART). Propone una novedad en tanto que adapta la intervención en su conjunto al nivel de deterioro cognitivo y funcional de la persona, entendiendo el deterioro cognitivo y la sintomatología negativa como los elementos centrales de la disfunción en los trastornos del espectro de la psicosis.
Aurora Gavino Lázaro
Los primeros años del siglo XXI han sido prolíficos en investigaciones sobre el trastorno obsesivo-compulsivo (TOC). Las informaciones aportadas han abarcado diversos aspectos de esta patología. Este libro va dirigido a terapeutas clínicos que quieren aplicar un tratamiento eficaz a pacientes que sufren obsesiones y compulsiones.
Kelly G. Wilson, M. Carmen Luciano Soriano
La terapia de aceptación y compromiso (ACT) es una forma de psicoterapia experiencial conductual y cognitiva basada en la teoría del marco relacional del lenguaje y la condición humana. En esta obra se recogen los avances más recientes en la investigación básica y clínica del lenguaje y los procesos humanos complejos.
Ismael Loinaz
Este manual, primero específico sobre la evaluación del riesgo de violencia en español, pretende contribuir a estas necesidades formativas fomentando un desarrollo aún mayor de la metodología y los estándares de aplicación en el contexto hispanohablante. La obra aborda desde cuestiones históricas que nos permiten entender la evolución de los métodos, pasando por aspectos técnicos de interés para valorar las propuestas disponibles, hasta la descripción minuciosa del proceso de aplicación.
Graciela Giraldi
Este libro indaga en los detalles de diversos casos clínicos, pero también en el arte porque es a través de sus ficciones literarias y fílmicas que se construyen las herramientas para un abordaje clínico que contemple las diversas singularidades. Ahonda con lucidez las nuevas conformaciones sintomáticas que hoy se presentan y advierte que el síntoma sigue siendo la brújula fundamental de los seres hablantes.
Rocío Ramos-Paul y Luis Torres Cardona
La psicóloga Rocío Ramos-Paúl, y Luis Torres han confeccionado este manual en el que no solo se aglutinan todas y cada una de las enseñanzas y técnicas que Rocío utilizaba en Supernanny, sino que se explican de manera detallada los principales procesos y problemáticas de los pequeños según su rango de edad.
José Francisco Navarro
Durante esta última década, el conocimiento de las bases biológicas de la conducta normal y patológica ha experimentado un desarrollo espectacular. Esta obra es fruto del trabajo conjunto de un grupo de profesores universitarios -psicólogos y psiquiatras- interesados en el conocimiento de las bases biológicas de las psicopatologías.
Rafael Jódar Anchía, Ciro Caro García
Este manual práctico está pensado para psicólogos que quieren adquirir herramientas, conceptuales y técnicas, para trabajar con la emoción en psicoterapia. Las cuestiones clave para los clínicos ahora son cómo promover mejor el acceso y la conciencia de la emoción y cómo ayudar a transformar la emoción desadaptativa. Este libro le ayudará a mejorar su comprensión de cómo facilitar este tipo de cambio emocional.
Aurora Gavino Lázaro, Raquel Nogueira, Antonio Godoy
En esta obra se presentan estas terapias aplicadas y adaptadas a los niños y a los adolescentes y se describe cada uno de los pasos terapéuticos poniendo ejemplos y escenificando diálogos entre los padres y el terapeuta, así como entre éste y el adolescente o el niño que sufre el TOC. Asimismo, se exponen con minuciosidad cada uno de los materiales utilizados en estos programas, de manera que todo terapeuta pueda usarlos con facilidad.
Climent Giné, Anna Balcells, Joana Mª Mas, Cecilia Simón
El libro quiere ser una propuesta conceptual y metodológica -fundamentada y orientada a la práctica- sobre cómo apoyar a las familias con algún miembro con discapacidad intelectual, aunque igualmente extensible a otros trastornos del desarrollo. Nos proponemos argumentar, describir y ejemplificar el trabajo con las familias para promover su desarrollo, así como el bienestar social y emocional (calidad de vida familiar) de todos sus miembros a lo largo del ciclo vital.