La lectura. Procesos neuropsicológicos de aprendizaje, dificultades, p

La lectura. Procesos neuropsicológicos de aprendizaje, dificultades, programas de intervención y estudio de casos

La autora es doctora en Psicología y Directora del Instituto de Neuropsicología y Educación, además de profesora universitaria.

A lo largo de sus muchos años de experiencia ha ido dando forma a este libro que abarca todos los aspectos del aprendizaje de la lectura.

Hasta ahora resultaba casi imposible encontrar en un sola obra las bases teóricas, los modelos, los procesos neuropsicológicos (visuales, auditivos, de atención, de memoria, lateralidad, etc.), las implicaciones educativas, programas para mejorar el aprendizaje, casos prácticos... todo ello la autora lo expone de forma clara y práctica, por lo cual, a pesar de ser un ´compendio´, su lectura resulta amena y será de gran utilidad a todos los profesionales implicados en la educación de los niños/as.

Contenido Información adicional

1. Una visión global: diferentes enfoques sobre el estudio de la lectura.
2. Modelos y procesos lectores.
3. Funciones y habilidades visuales para leer bien.
4. El desarrollo auditivo para leer bien y prevenir dislexias.
5. La atención y la integración sensorial en la lectura y el aprendizaje.
6. La motricidad y la destreza manual, el tono muscular y el control postural en los procesos de lectura y escritura.
7. La lateralidad en los procesos lectores y en el aprendizaje.
8. El lenguaje en los procesos de aprendizaje.
9. La memoria en el proceso lector y en el aprendizaje.
10. Programas para mejorar la lectura y el aprendizaje.

Editorial: Lebón
ISBN: 9788489963290
Publicado:9/2010
Páginas: 359
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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