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REGISTRO
Programa de reeducación para dificultades en la escritura. Manual para el reeducador, maestro y padres.
Descatalogado
Elena Huerta, Antonio Matamala
Las actividades propuestas en el presente programa, además de reforzar directamente el aprendizaje de reglas ortográficas básicas, tratan de corregir los defectos en el análisis fonemático (discriminación de fonemas próximos); se basa en el análisis-síntesis sonoro-gráfico de las palabras (segmentación de fonemas, sílabas o palabras). Mediante este análisis desarrollan un vocabulario lector visual o a primera vista. Abordan ciertas alteraciones léxicas, morfológicas o gramaticales debidas a problemas de lenguaje de un grado más elevado de organización.
A lo largo de estos años, el uso de estos cinco cuadernos se han demostrado eficaz en la reeducación de niños y niñas con problemas de lectoescritura.
El programa de reeducación consta de cinco cuadernillos de trabajo y un manual de instrucciones. Se basa en unos principios fundamentales para realizar un plan terapéutico eficaz con niños que presentan dificultades de lectura o escritura. Algunos de estos principios son: selección de los errores de ortografía más frecuentes o resistentes a su corrección, graduación de las dificultades, vocabulario adecuado al nivel de edad, constante repetición y repaso, control de cómo y en que grado se produce el aprendizaje a través de dictados y autocontroles y administración de un retorno de los resultados al niño a través de un sistema de puntos basado en el sistema de economía de fichas.
Contenido
1) Introducción.
2) Contenidos del programa.
3) Otras actividades y objetivos.
4) Principios y procedimientos.
5) Instrucciones página por página.
6) Figuras, ejemplos de escritura.
Editorial: Antonio Machado
ISBN: 9788477740285
Publicado:2/2015
Páginas: 64
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
DEL MISMO AUTOR
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