Descatalogado
El presente trabajo esta dividido en tres capítulos:
El primer capítulo, que lleva por título “ las habilidades sociales en la infancia: fundamentación teórica ”, tiene la pretensión de establecer un sencillo marco conceptual del área de las habilidades sociales.
El propósito del segundo capítulo, que hemos titulado “ la enseñanza de las habilidades sociales en el contexto escolar ”, es describir la experiencia de trabajo llevada a cabo para incorporar las habilidades sociales en el currículum escolar de un centro de Educación Infantil y Primaria.
El tercer capítulo concierne a la metodología de la investigación seguida para averiguar si la competencia social de los niños y niñas evoluciona positivamente después de utilizar determinadas estrategias de entrenamiento y enseñanza de las habilidades sociales.
1. Las habilidades sociales en la infancia: fundamentación teórica.
2. La enseñanza de las habilidades sociales en el contexto escolar.
3. Metodología.
Editorial: Ministerio de Educación y Ciencia
ISBN: 9788436934144
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica