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- El modelo DIR®/Floortime
- Efectos Biopsicosociales por la exposición a ruidos
- Tratamiento logopédico de una Afonía con un laringófono
- Motricidad orofacial en estética
- Sistema de acciones psicológicas para la rehabilitación logofoniátrica al escolar
- Signos y síntomas más comunes de pacientes con hipoacusias inducidas por el ruido
- La discapacidad auditiva: Aprendiendo a leer y a escribir en una escuela para todos.
- Rehabilitación cognitiva: una contribución de la psicología de las personas con déficit intelectual y presentan una distorsión de grado / edad (Parte I)
- Competencias lingüísticas del profesor (Parte I)
- Presentación de una caso con alteración de la memoria. (Parte VIII)
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TDA con o sin Hiperactividad.
Los niños hiperactivos hay que aprender a tratarlos. Técnicas y consejos nos ayudaran a gestionar los trastornos por déficit de atención. Los niños se sentirán capaces de sacar lo mejor de ellos mismos..
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Evaluación del riesgo de trastornos de la conducta alimentaria.
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