Localice los problemas de su docencia. Pasos que le guiarán en el anál

Localice los problemas de su docencia. Pasos que le guiarán en el análissi y mejora de su metodología.

Descatalogado

Este libro es un recurso esencial para todas las personas que se dedican a la docencia. Elaborado por un reconocido educador y basado en muchos años de investigación y práctica, conducirá a los lectores de forma gradual por una serie de fases diagnósticas que les ayudarán a revisar de forma crítica, analizar y mejorar su actividad docente.

Mucho más que un conjunto de consejos sobre la docencia, es una guía seria para reflexionar sobre la práctica profesional. Las preguntas diagnosticas identifican los componentes básicos de la enseñanza y ofrecen un sistema para considerar l práctica actual y cómo podría cambiar o evolucionar. Este libro es:

·una fuente autorizada de consejos para mejorar u enseñanza;

·fácil de usar, con un formato interactivo;

·una lectura esencial para todas las personas que enseñan, sea en educación superior o en escuelas.

De lectura amena y apropiado para una reflexión y análisis más profundos, este libro ofrece una ayuda que estimulará la confianza y será una guía tranquilizante a la que recurrir una y otra vez.

Contenido

Capítulo 1. Localizar los problemas de las sesiones.

1)¿Su docencia se basa en el aprendizaje previo?

2)¿Los estudiantes saben hacia donde están encaminados?

3) ¿Los estudiantes están recibiendo las aportaciones que necesitan?

4)¿Los estudiantes entienden lo que están aprendiendo?

5)¿Los trabajos asignados son adecuados?

6)¿Los estudiantes recibe suficiente feedback?

7)¿Los estudiantes se sienten motivados a aprender?

8)¿Los estudiantes creen en ellos mismos?

9)¿Los estudiantes creen que su aprendizaje es gratificante?

10)¿Los estudiantes analizan lo que aprenden?

11)Los estudiantes reflexionan sobre lo que aprenden.

Capítulo 2. Localizar los problemas del curso.

12)¿Los estudiantes se encuentran en el curso adecuado?

13)¿Los estudiantes saben exactamente que esperar?

14)¿Los estudiantes disponen de los recursos para aprender?

15)¿El curso es razonable?

16)¿El cursos esta bien impartido?

17)¿Los estudiantes saben como ocuparse de sus estudios?

18)¿Los profesores son buenos modelos?

19)¿Los estudiantes reciben el apoyo que necesitan?

20)¿Los estudiantes aprenden unos de otros?

21)¿Existe un buen ambiente de estudio?

22)¿La educación es valorada en el conjunto de la comunidad?

23)¿Los criterios de evaluación son satisfactorios?

24)¿Los métodos y procedimientos de evaluación son satisfactorios?

25)¿Los resultados son tan buenos como se esperaba?

26)¿El curso fue una experiencia positiva para todo el mundo?

Capítulo 3. Gestionarlo todo.

27)¿Existe una buena organización?

28)¿Los problemas se afrontan con rapidez?

29)¿Existe una planificación adecuada?

30)¿Existe una valoración eficaz?

31)¿Hay suficiente estabilidad?

32)¿Se produce bastante desarrollo?

33)¿La moral del personal es positiva?

34)¿Existe un liderazgo adecuado?

35)¿Disponen de los recursos para realizar el trabajo.

Información adicional

Editorial: Ceac
ISBN: 9788432992414
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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