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Este libro ofrece una propuesta metodológica sencilla y adaptable a la edad y a las posibilidades motrices de los niños. Además, presenta una gran variedad de actividades, juegos, talleres y circuitos acompañados de unos dibujos que ilustran claramente las actividades y situaciones enriqueciendo las propuestas del libro.
Muchos han hablado y escrito sobre psicomotricidad. Pocos, sin embargo, han vertido sus técnicas y conocimientos en ejercicios prácticos, concretos y visibles. En la idea de mostrar de forma sencilla y entendible la práctica psicomotriz reside la justificación de este tratado. Sin embargo, multitud de ejercicios se nos han quedado sin realizar. Los dejamos para otra ocasión, para otro libro.
La educación física actual debe hacer frente a un nuevo reto: la atención a la diversidad. Lejos de planteamientos homogeneizadores y segregadores, la diversidad aparece como valor educativo y social, como una cultura que respeta la diferencia, que impregna toda la comunidad escolar, sin excluir a ninguno de sus miembros: el alumnado, el profesorado, las familias y al propio centro como institución.
En este libro se desarrollan 30 sesiones prácticas que conforman un programa anual con la descripción detallada de los ejercicios realizados en el aula como de los ejercicios motrices correspondientes.
Se ofrecen 100 juegos para niños de 6 a 8 años para los bloques de contenido de Educación Física en Primaria: El Cuerpo: Imagen y Percepción, Habilidades y Destrezas, Expresión y Comunicación, La Salud, y Los Juegos. Presentado de forma amena y clara, el menú da acceso a cada uno de los bloques, y dentro de cada bloque, a los diversos juegos. Cada juego lleva su nombre, sus objetivos, el material a utilizar y su descripción, y un vídeo con la realización del juego en clase.
Se ofrecen 100 juegos para niños de 6 a 8 años para los bloques de contenido de Educación física en Primaria: El Cuerpo: Imagen y Percepción, Habilidades y Destrezas, Expresión y Comunicación, La Salud, y Los Juegos.
Colección de juegos, para aplicar en la Educación Física, a los tres ciclos de primaria. Todos los juegos están nombrados, descritos mediante explicación y grafico, incluyendo las aclaraciones metodológicas necesarias para cada uno. Con ellos, resulta fácil la elaboración de sesiones Educación Física, adaptadas a las exigencias de la actual L.O.G.S.E.
Colección de juegos, para aplicar en la Educación Física, a los tres ciclos de primaria. Todos los juegos están nombrados, descritos mediante explicación y grafico, incluyendo las aclaraciones metodológicas necesarias para cada uno. Con ellos, resulta fácil la elaboración de sesiones Educación Física, adaptadas a las exigencias de la actual L.O.G.S.E.
Colección de juegos, para aplicar en la Educación Física, a los tres ciclos de primaria. Todos los juegos están nombrados, descritos mediante explicación y grafico, incluyendo las aclaraciones metodológicas necesarias para cada uno. Con ellos, resulta fácil la elaboración de sesiones Educación Física, adaptadas a las exigencias de la actual L.O.G.S.E.
Colección de juegos, para aplicar en la Educación Física, a los tres ciclos de primaria. Todos los juegos están nombrados, descritos mediante explicación y grafico, incluyendo las aclaraciones metodológicas necesarias para cada uno. Con ellos, resulta fácil la elaboración de sesiones Educación Física, adaptadas a las exigencias de la actual L.O.G.S.E.
TDA con o sin Hiperactividad.
Los niños hiperactivos hay que aprender a tratarlos. Técnicas y consejos nos ayudaran a gestionar los trastornos por déficit de atención. Los niños se sentirán capaces de sacar lo mejor de ellos mismos..
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