Los niños y las emociones Paul L. Harris

Los niños y las emociones

Descatalogado

Para realizar actividades como amar, consolar, persuadir o contrariar a los demás es necesario que seamos capaces de apreciar lo que piensan y lo que quieren. La interacción humana depende crucialmente de lo que ha dado en llamarse una “teoría de la mente” , y un componente fundamental de esta capacidad es la comprensión de las emociones. Si no fuéramos capaces de entender porque las personas se ponen tristes o alegres, no podríamos participar plenamente de la vida social.

Este libro trata de cómo se desarrolla en el niño la capacidad de comprender las emociones, desde las reacciones sorprendentemente apropiadas de los bebés ante las emociones de los demás, antes incluso de que comience a hablar, hasta el momento crucial en el desarrollo, hacia los cuatro o cinco años, en que aparece la capacidad de comprender que dichas emociones no dependen sólo de las circunstancias externas sino también, y muy especialmente, de sus estados mentales: lo que los otros piensan, esperan o desean.

Los niños aprenden que una misma cosa puede hacer feliz a una persona, y al mismo tiempo, entristecer a otra. El libro no se limita a explorar el desarrollo normal de la comprensión emocional: dedica un capítulo entero al problema del autismo infantil, trastorno que afecta de modo fundamental a algunos de los aspectos de la comprensión de las emociones de los demás y muestra como los avances de los últimos años nos permiten comprender mejor este aspecto crucial des desarrollo.

Contenido

1) Las expresiones faciales en la infancia.

2) Hacer daño y consolar.

3) Creencias, deseos y emoción.

4) El orgullo, la vergüenza y la culpa.

5) Emociones contradictorias.

6) Ocultar las emociones.

7) El control de las emociones.

8) La experiencia de la emoción.

Información adicional

Editorial: Alianza editorial
ISBN: 9788420677088
Publicado:12/1992
Páginas: 248
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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